9 青蛙看海优质课教案设计｜教案在线预览

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9、青蛙看海(第一课时)一、学习目标1、学会本课10个生字,认识4个二类字。2、认识新偏旁登字头,理解由生字组成的词语。3、能正确解答同步指导训练与检测29-30页一至五题。二、学习过程(一)以谜语导入新课,展示目标。这种动物真正怪,眼睛大,嘴巴宽,不吃粮食不吃菜,专吃害虫除祸害。(青蛙)(二)尝试

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 青蛙看海

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2018-06-04 15:09:00

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学校：昌宁县珠街乡庆美村彝族完全小学

9 青蛙看海优质课教案设计

未知

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关键词：9 青蛙看海优质课教案设计

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9、青蛙看海(第一课时)

一、学习目标

1、学会本课10个生字,认识4个二类字。

2、认识新偏旁登字头,理解由生字组成的词语。

3、能正确解答同步指导训练与检测29-30页一至五题。二、学习过程

(一)以谜语导入新课,展示目标。

这种动物真正怪,

眼睛大,嘴巴宽,

不吃粮食不吃菜,

专吃害虫除祸害。(青蛙)

(二)尝试学习。

1.听课文朗读,标好自然段序号。思考:课文说的是什么事?

2.检查自学效果,出示生字词:

(1)认读二类字。(齐读,男女生比赛)

qī nǎ lěi xiē

期哪累歇

(2)认读一类字。(读、描红、组词)

cāng dēng xīshuāng shàn zhǎn shī jiē jí hē苍登吸双善展失阶级喝(3)读词语。(齐读,分组比赛)

长期登上一双天哪善跑展翅失望石阶一级一级累了歇一会儿不知不觉渴了喝水到达展现

3.再读,要求读准字音,读通句子,不添字,不漏字,不回读。

(三)巩固练习

抄写生字及课后词语。

三、当堂检测题

(一)当堂检测

做同步指导训练与检测29-30页一至五题。(每题20分)

(二)当堂检测结果(检测题正确率):

(三)补救过关(需要补救知识点及补救练习):

9青蛙看海(第二课时)

一、学习目标

1、能分角色朗读课文。

2、使学生懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力,就一定能达到目标。

3、会正确解答同步指导训练与检测六、七题。

二、学生怎么学

(一)复习导入

1、读词语。

长期登上一双天哪善跑展翅失望石阶一级一级累了歇一会儿不知不觉渴了喝水到达展现2、听课文朗读,回顾内容。直接导入,展示目标。

(二)尝试学习。

(一)指导读好第一次对话

过渡:正在这时谁来了?(小松鼠)

1、小松鼠怎么说的呢?出示松鼠的话,谁能学小松鼠的样子来读读这句话?评议:你这只小松鼠真可爱,能再有礼貌一些吗?

2、小青蛙是怎么回答的呢?出示句子,这句话你们一定能读好。

3、分角色朗读。指名读时可以加上动作。

4、接下去小松鼠和小青蛙又说了什么呢?请大家一边读课文5-9段一边找,看谁找得又对又快?读一读。可男女生对读。

(二)引导学生表演好对话

(三)自读课文,感悟道理。

三、当堂检测题

做同步指导训练与检测30页六至七题。(每空10分)

(二)当堂检测结果(检测题正确率):

(三)补救过关(需要补救知识点及补救练习):

关于本教案的常见问题

Q：9 青蛙看海优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 青蛙看海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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