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9 青蛙看海课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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关键词：9 青蛙看海课件配套优秀公开课教案设计

正文

《青蛙看海》第二课时教学设计

教学要求:

1、能正确、流利、有感情的分角色朗读课文。

2、懂得只要脚踏实地、一步一个脚印,坚持不懈地努力,就一定能到达理想的顶点。

教学过程:

一、复习导入

1、板书课题,生书空。

2、《青蛙看海》写了一件什么事?

3、开火车复习词语。

青蛙湖边看看大海

苍鹰善于展翅飞翔

松鼠石阶一级一级

凉气失望不知不觉

二、学习1-3小节

1、自读1-3小节,找一找,苍鹰一共说了几次话?你从苍鹰的话中读懂了什么?

2、男女生分读苍鹰的两次对话,指名答:读懂了什么?(除了登山之外还有别的路可走么?)<弄懂两个反问句的意思>

3、这究竟是一座什么样的山?(PPT:高山)

这座山给你留下了什么印象?从哪儿看出?

4、面对这高不可攀的山峰,小青蛙什么感觉?你从哪儿读出的?相

机指导朗读。

5、给动画片配音(男女生分角色朗读1-3自然段)

三、学习4—10小节。

过渡:小小的青蛙有着大大的梦想——看海,可面前的这座山实在是太高了,想到梦想也许永远都无法实现,希望就此破灭,小青蛙很(失望)。这时来了一只热心的小松鼠,小松鼠是怎么帮助小青蛙的?

1、同桌分角色朗读4—10自然段。

2、指名分角色朗读,生评议,相机指导读对话。

3、看图(PPT)男女生分角色读。

四、学习10--12小节。

过渡:登山是那么艰难,跳石阶却轻而易举,小松鼠的话又一次激起了青蛙的希望。“就这样,青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳……”1、我们陪着青蛙一起往上跳吧!(全班起立跳)

师喊口号:一级两级跳跳跳,三级四级跳跳跳,………九级十级跳跳跳。不怕困难跳跳跳,勇往直前跳跳跳,登上山顶跳跳跳,看到大海跳跳跳。

2、(停止后):小青蛙你们累了吗?

小青蛙也会越来越累,除此之外,他们在跳石阶的过程中还会遇到哪些困难呢?

3、面对这么多困难,小青蛙想过放弃没?(学生任意发表意见)

4、登山的路途困难重重,可想到每跳一下就离梦想近一步,小青蛙又鼓起了登上的勇气,“就这样,青蛙跟着松鼠一级一级的往上跳,

累了……,渴了……接着又一级一级的往上跳,累了……,渴了……不知不觉,他们已经跳完了石阶,到达了山顶。”(师引读,生补充)“啊,大海就展现在他们眼前。”

5、(PPT)大海图,师配乐朗诵:海水是皎洁无比的蔚蓝色,偶尔的微风,只吹起了极细极细的小皱纹。天空也是皎洁无比的蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,让人分不清哪里是天,哪里是海。海风吹拂着大海,不时卷起千层浪,撞击在岩石上,飞溅出星星点点的水花,如烟,如雾。

五、揭示中心

1、此时此刻,小青蛙,你想说什么?

2、你想对小松鼠说什么?为什么要感谢小松鼠?

3、小松鼠会对青蛙说什么?(你想送给小青蛙哪句话?)

总结:学习就像登山一样,只要你脚踏实地,一步一个脚印,认真上好每一节课,用心做好每一次作业,坚持不懈,你也会像小青蛙一样,实现自己的梦想!

六、拓展延伸

课后收集有关脚踏实地、坚持不懈、刻苦努力的童话寓言,在全班交流。

资料摘要

9 青蛙看海课件配套优秀公开课教案设计