6 半截蜡烛教案设计范例是什么类型的资料？

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6 半截蜡烛教案设计范例｜教案在线预览

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关键词：6 半截蜡烛教案设计范例

正文

小学六年级下册苏教版语文《半截蜡烛》教学设计(第一课时)

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课的7个生字,理解由生字组成的词语。

3、理清文章脉络,给课文分段,归纳段意。

4、学习第一段(1—2自然段),理解课文语言文字所表达的思想内容。

教学重难点:

1、熟读课文,会读会写7个生字。

2、给课文分段,归纳段意。

3、通过第一段的学习,理解课文语言文字所表达的思想内容。

教具准备:

多媒体课件

教学课时:

1课时

教学过程:

一、成语积累,导入揭题

1、师:同学们,说到战争,你会想到哪些成语?(指名说)

2、课件出示关于战争的成语,齐读。

战火纷飞战无不胜草木皆兵大动干戈

兵荒马乱兵连祸结烽火连年以战去战

3、师:说到战争,同学们想到的更多是战火纷飞的战场,可是,有一种战争虽然没有硝烟,却令人特别紧张,甚至令人窒息。今天,老师就带着同学们去经历这样一场没有硝烟却特别惊险的战争。

4、板书课题,齐读课题。

5、简介第二次世界大战。

二、初读课文,感知大意,学习生字、新词

1、自读课文,要求:

⑴读准字音,读顺句子,读通课文。

⑵划出生字新词,查字典或联系上下文理解。

2、检查生字词掌握情况:

⑴出示田字格中的7个生字生字

截诺熄厨芯嘛梯

①指名读,开火车读,齐读。

②说说自己的记忆方法。

③老师重点指导“截”、“厨”,师描红,仿写。

(2)出示词语

伯诺德夫人、屋里、熄灭、遭到、厄运、盯着、杰奎琳、楼梯、灯芯、暴露、烛焰摇曳

①指读、正音后齐读。

②说说“厄运”、“暴露”、“烛焰摇曳”的意思。

3、指名读课文、正音。

4、同桌复述课文,指名复述。

三、再读课文,理清脉络

1、指名分节读课文,其余学生边听边思考:

伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的?

提供句式:

当_____,(谁怎么做)_____。_____,(结果怎样)________。2、给课文分段,并归纳段意:

第一段(1~2节):写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。

第二段(第3节):写一名德军官点燃了藏有情报的蜡烛,伯诺德夫人取出一盏油灯,吹灭了蜡烛,暂时避免了一场危机。第三段(4~5节):写大儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛,但没有成功。

第四段(6~7节):写小女儿杰奎琳在万分紧急关头,借口上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛,避免了一场危机。

四、学习第一段(1—2自然段)

1、自由读第一段后,字词质疑:区别理解“绝密、绝妙”两词。

2、伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的?为什么要这样做?

3、绝密的情报要用绝妙的方法来收藏,她想到了什么“绝妙的主意”?妙在哪儿?

指导朗读第2自然段第3句,并说说你从这句话中体会到什么?

(伯诺德夫人机智沉着,对情报收藏工作十分负责,办法巧妙。)

5、齐读第一段。

五、作业练习

1、抄写生字、词语。

2、会简单复述课文。

板书设计:

半截蜡烛

隐藏情报→注意绝妙→半截蜡烛

资料摘要

6 半截蜡烛教案设计范例