14 秦兵马俑课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

14 秦兵马俑山阳镇长沟小学李宝祥教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课7个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”这句话在文中的作用。4、学习列数字作比较举例子等说明方法的好处。状

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

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2018-04-25 15:02:00

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学校：宝应县山阳镇长沟小学

14 秦兵马俑课件配套优秀获奖教案

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2018-04-25 15:02:00

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关键词：14 秦兵马俑课件配套优秀获奖教案

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14 秦兵马俑山阳镇长沟小学李宝祥教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课7个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。

3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”这句话在文中的作用。

4、学习列数字作比较举例子等说明方法的好处。状物类文章的学习方法。

教学重难点:

1、2、了解作者描写兵马俑的手法和介绍兵马俑的顺序。

让学生感受中华民族灿烂的文化和中国人民无穷的智慧,激发

学生的民族自豪感。

教学过程:

今天我们开始学习写景状物类的文章,课件出示。第一组课文一共有3篇,齐读课题。《秦兵马俑》为精读课文,《埃及的金字塔》《音乐之都维也纳》为略读课文,这节课我们就来学习《秦兵马俑》。板书并齐读课题。

一、激趣导入

1、现在我们来欣赏兵马俑的一组图片,课件出示,看完提问:你对兵马俑有哪些了解?生答。

2、同学们了解的真多,让我们走进课文看看作者是怎样描写兵马俑的。

二、整体感知

1.同学们回家认真的预习了课文,现在请同学们轻轻地打开书,快速

朗读课文,读准字音,读通句子,在预习的基础上完成导学单上的填空。

2.检查预习效果。

(1)现在检查一下同学们的预习情况,出示字词,请同学们先自己读一读。同学们都会读了吗?指名读。

同学们读得不错,有没有哪些字的字音字形要提醒大家注意?指名答。老师这里有一个字大家看一下,课件出示田字格里的“擎”,注意结构、占格、重点笔画。

出示写字课件,先观察写法,然后在导学单练写两个。

⑵还有一个字的读音需要引起大家的重视,出示战车千乘。这是一个:多音字:战车千乘的乘。本文读shèng 课件出示:古代用四匹马拉的一辆兵车叫“一乘”。“战车千乘”是古时候用来形容一个国家的军事力量强大。

它的另一个读音是什么?谁能起来说一说,组一个词。

(2)字词掌握的不错,现在请同学们拿出导学单,完成上面的填空。课件出示。

读了课文,我知道西安临潼出土的兵马俑不仅______________,而且_______________、_______________。兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概,在古今中外的雕塑史上是_______________的。

出示填空,交流。根据学生回答板书举世无双,规模宏大,个性鲜明。三、出示学习任务一:

作者是怎样写出兵马俑的规模宏大的?请同学们默读课文,画出相关语句,写出你的读书体会。(小组合学,师巡视)

学生们读书真认真,如果坐姿再端正一点就更棒了!哪个小组先起来说说你们小组的学习成果?

指大,出示第二段。这段话是围绕哪句话写的?生答。

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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