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习作教案设计范例｜教案在线预览

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关键词：习作教案设计范例

正文

习作一教学设计

许昌市健康路小学李琦【学习目标】

1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动,商量、讨论活动的方案。

2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。

3.能通过书信的方式与他人沟通,并把“手拉手”活动开展下去。

4.复习书信格式,能正确熟练地运用。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

第一课时

一、激发兴趣,组织讨论

1.在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人,他们和我们一样热爱生活,有远大的理想;他们同我们一样渴望友谊,有美好的愿望。古人云:海内存知己,天涯若比邻。我们何不给远方的小学生写一封信,共同策划一次“手拉手”活动,与同龄人在同一片蓝天下一起成长,共同进步呢? 2.如果自己有一个在远方的同龄朋友,你觉得怎么样?你希望有这样的一个朋友吗?

3.想一想;我们可以通过哪些方式与素不相识的远方小学生建立联系?

书信往来他人介绍网上交流……

二、合作讨论,汇集精华

1、当我们和远方的小学生联系上以后,我们可以开展哪些活动呢?同学合作讨论,策划活动方案。

2、教师参与讨论、合作。

3、全班交流活动方案:

⑴首先写信,建立联系。

⑵比较熟悉后,发出邀请,一同参与活动。

三、选择方案,付诸行动

1、讨论刚才提出的方案,你觉得最可行,最好的是哪一个方案?并说明理由。

2、如果你们真的联系上了,成了一对好朋友,你们会怎么做?

四、写信,建立联系

过渡;心动不如行动,现在我们就开始第一步──写信,建立联系。

1、小组讨论:

我们第一次和远方的小学生写信,可以从哪几个方面写呢?同桌交流

向对方介绍自己的情况

(引导:可以从哪几个方面介绍自己:学习、生活,生活的小环境、大环境)。

把自己班级策划的方案详细地进行介绍。

提出自己认为比较可行的建议。

希望以后能如何进一步地相互了解。

想了解对方的哪些情况。

……

2.注意书信的格式:

一般的书信由六个部分构成。这六个部分是:称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。

(1)称呼

写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一行,然后,再在后面加上冒号,表示下面有话要说。

(2)问候语

问候语要写在称呼的下一行,空两格。它可以独立成为一段。

(3)正文

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔。

(4)祝福语

祝福语是表示致敬或祝贺一类的话,如“此致”、“祝”等。应独占一行,空两格写。

另外,在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时,一般要另起一行顶格写。

(5)署名

写完信之后,在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓,如“你的同学”、“你的好友”,“您的学生”等。

(6)日期

日期写在署名的下一行。

3.注意信封的格式

左上方写收信人所在的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在的邮政编码。

五、动笔写作,开启心扉

1.因为时间关系,可以写这封信的某一部分,比如有的写自己的情况介绍,有的写活动设想,有的对对方的请求等,现在可以开始了哦。

2.学生练笔

3.学生展示,师生点评。

【板书设计】

给远方小学生的一封信

介绍自己的学校生活

介绍自己的家庭情况

介绍自己的个人爱好

介绍自己的学习情况

……

资料摘要

习作教案设计范例