14 秦兵马俑教案设计是什么类型的资料？

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14 秦兵马俑教案设计｜教案在线预览

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关键词：14 秦兵马俑教案设计

正文

秦兵马俑

第一课时

陈坚雪原创

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,读出正确兵马俑的历史底蕴和宏大的气势。

2、学会本课的生字,注意多音字“乘、模、率”等,理解并积累文中数量众多的四字词语。如久经沙场、神态自若、跃跃欲试、殊死拼搏、绝无仅有、惟妙惟肖等。

3、理解文中过渡句的作用。

4、了解兵马俑的特点和说明方法。.

教学重难点:

1、了解兵马俑的规模宏大和类型众多的特点,并能用自己的语言进行简单描述。

2、感受中国悠久灿烂的文化和人民丰富的智慧,激发民族自豪感。训练点:掌握多音字和成语,了解兵马俑特点和说明方法。

教学过程:

第一课时

一、激情导入,诱发兴趣

1、介绍八大奇迹秦兵马俑被誉为世界第八大奇迹。

2、秦朝是我国历史上第一个统一的封建王朝,秦始皇嬴政因统一七国而威震四方。在他即位时就开始为自己建造陵墓,据说用了70万刑徒,花了38年时间才修建完毕。1974年,在陕西临潼县东南秦始皇的骊山陵东侧3里处,发现了三个兵马俑陪葬坑,从中出土了大量刻画精致、形态逼真的兵马俑。这便是举世无双、享誉世界的秦兵马俑,被人们称为“世界第八大奇迹”。一行行,一列列,千军万马,都跟真人真马一般大小,个性鲜明,气势宏伟,那气势保证让同学们大开眼界,叹为观止!法国总理希拉克说:“不看秦俑,不算真正到中国”。今天我们就一起走进这篇课文,到这神奇的地下王国去看一看。(板书课题)理解俑的意思. 二、初读课文,整体感知

1.正音和形:拱形队伍军吏战靴铜戈擎着跪下鸟瞰临潼发掘折服魁梧铠甲发髻驾驭弓弩手兵马俑颔首殊死拼搏目光炯炯恢宏气势(同音字练习)严峻俊俏骏马竣工

(多音字) 模拟模样统率效率战车千乘千乘之国(乘, shèng,意为辆, 战车)史乘shèng:史书。乘风破浪2、成语荟萃:举世无双所向披靡南征北战神态自若

跃跃欲试若有所思惟妙惟肖绝无仅有古今中外

3、说说课文中哪些自然段具体介绍了秦兵马俑?(2——10)划出中心句,理解过渡作用。

4、分段分层,概述段意、层意,列小标题。

三、学习第一段

1、填空:(举世无双)的秦兵马俑是我国(享誉世界)的珍贵历史文物,它出土于西安以东30千米的(临潼)。

2、“举世无双、享誉世界”体会兵马俑的影响及价值,突出“珍贵”,读出自豪之情。

四、学习“规模之大”

1、课文以规模宏大、类型众多、个性鲜明来介绍兵马俑特点的。引导:秦兵马俑是怎样的规模宏大呢?课文的第2自然段做了具体的描述,请同学们自由读第2自然段,找一找文中的哪些句子让你具体感受到了秦兵马俑的“规模宏大”?

2、本节结构:总体写——具体写。

A 俑坑面积: 俑数多。数据中体会规模宏大。你可以勾画出有关数据读一读,体会它面积之大、数量之多。(列数字、作比较) 俑坑设施:(举例子)

B观感(写观后感) 兵马俑的阵容巨大和气势恢弘、制作工艺精湛,体会到规模宏大。想象强大阵势.联系课文理解”鸟瞰”图_ 兵俑相间想象”无不折服”句,先练习双重否定,改成陈述句,再用“……无不……”造句。

3、练习朗读。

4、这段通过写俑坑面积之大,俑数之多,设施之巨,观后感受突出了秦兵马俑规模宏大的特点,采用列数字、作比较、举例子、写观后感等手法的运用,让当时的情景生动地展示在我们眼前。

五、作业

1、抄写词语。

2、完成小练1、2、4.

板书

14 秦兵马俑

——世界第八大奇迹总起举世无双

分写规模宏大:列数字

类型众多、个性鲜明作比较

举例子

总结绝无仅有

资料摘要

14 秦兵马俑教案设计

14 秦兵马俑教案设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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