时、分、秒优秀教案是什么类型的资料？

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时、分、秒优秀教案｜教案在线预览

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关键词：时、分、秒优秀教案

正文

时、分、秒

高庙小学杜子雯

教学内容:

教科书第76、77页,例1、例2,第78页课堂活动第1、2题,第81页练习十五第1题。

教学目标:

1、加深对钟面的认识,会认识秒针、大格数、小格数,会认1分、1时,知道1时=60分

2、感受1分的长短,建立时间概念。

3、体验数学与生活的联系,增强珍惜时间的观念。

重、难点:

1、时和分的关系。

2、1分单位时间概念的建立。

教学准备:

师:课本、秒表、课件、统计表、任务单、钟面教具、生字本

生:课本、笔

教学过程:

一、主题图导入

2016年10月17日7时30分31 秒在酒泉卫星发射中心发射成功神州十一号课件展示图片、视频(爱国教育)

让生说出时间,从而引出课题:时分秒(板书)

二、教学新课

1、学习例1,认识钟面

⑴观察钟面,你知道了些什么?

随学生的回答,课件上展示(时针、分针、秒针)

师:这根最细长的针就是秒针,我们一起来叫它的名字(秒针)

⑵引导生认识大格、小格

(边播课件,边带动全班学生一起数)

师:你们知道钟面上一共有多少个小格吗?你是怎么数的?

(一个大格有5个小格,5个5个的数,有60个小格)

⑶认识1时和几时

⑷认识1分和几分

引导思考:分针走1小格是多少时间(1分)

分针走1小格就是1分。(课件展示钟面,让生看着具体的说)

小结:分针只要走了几小格,就是几分。

⑸发现时和分的关系

分针走1小格是1分,时针走1大格是1时。拨动手中钟面的分针,请大家细心观察分针和时针的走动,你能发现什么?

拨动分针,从12开始拨一圈又回到12

抽生汇报观察到的分针和时针的变化。

小结:时针走了1大格是1时,分针走一圈是60小格也是60分钟,那么1时=60

分钟(板书)。“时”可以用字母h表示,“分”可以用字母min表示,也可以写成1h=60min(板书)

范读:1时等于60分,60分等于1时。

2、学习例2,体验1分钟

(中场休息,听音乐,让生说感觉多久时间)

⑴静静听1分钟的音乐

师:1分有多长呢?想体验一下吗?闭上眼睛,听音乐(课件)

⑵1分钟的体验活动(1分钟音乐计时)

①一分钟写字活动

一分钟击掌次数

②统计体验结果,拿出表格,填入相应的表格中

③全班汇报体验结果。

小结:看这些数据,1分时间里,我们可以拍100多次手、写10个字。看来1分的用处还真不小呢!只要我们利用好了每一分钟时间,就可以做好多的事儿。⑶1分在现实生活中的体验(进行德育思想教育:时间的宝贵)课件展示

一分钟银行点钞机可以点1500张人民币

中央广播电视台播音员可以播800字

。。。。。。

⑷关于珍惜时间的名言警句(课件展示)

三、巩固练习

1、课堂活动第1题(先让学生估计时间、再计时)

①师用秒表计时,生齐读儿歌。

②让生走阶梯教室(估时间,再计时走)

2、填空题(课件展示)

①钟面上一共有()个大格,每个大格分成()个小格,钟面上一共有()个小格。

②时针走1大格是()时,分针走1小格是()分,走一大格是()分。四、全课小结

播放《时间像小马车》这首歌

师:同学们,猜猜这节课已经过了多少时间呢?这节课40分,你们在不到1时的时间里,有什么收获呢?

五、课外实践活动(用信封送任务单形式出现,让生下来完成)

第81页练习十五第1题

升国旗大约用()分

做一套眼保健操大约用()分

洗一条手绢大约用()分

资料摘要

时、分、秒优秀教案

时、分、秒优秀教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3842

配套课件

时、分、秒PPT课件和第二课时教案

时、分、秒PPT配套教学设计内容

时、分、秒PPT课件和优质课教案设计

时、分、秒PPT课件和优质课教案设计

时、分、秒PPT及配套教案板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：时、分、秒优秀教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？