乘除法的关系公开课参赛课教案｜教案在线预览

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第二单元乘除法的关系第一课时课题乘除法的关系课型新授课课标要求导学目标知识目标在具体情境中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系。能力目标能运用所学的知识和技能解决简单的实际问题,发展应用意识和解决问题的能力。情感目标在乘除法关系的学习过程中获得成功的体验。导学重难点重点:乘除法的互逆关系难点:

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所属课文：乘除法的关系

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2018-04-28 15:17:00

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学校：达川区檀木镇中心小学

乘除法的关系公开课参赛课教案

未知

2018-04-28 15:17:00

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关键词：乘除法的关系公开课参赛课教案

正文

第二单元乘除法的关系

第一课时

课题乘除法的关系

课型新授课

课标要求

导学目标知识目标在具体情境中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系。

能力目标能运用所学的知识和技能解决简单的实际问题,发展应用意识和解决问题的能力。

情感目标在乘除法关系的学习过程中获得成功的体验。

导学

重难点重点:乘除法的互逆关系

难点:利用乘除法的互逆关系解决问题

导法引导、讨论

学法练习法、讨论法

导学准备课件

教案来源自撰

第1课时:导学过程

导学环节教师活动学生活动设计意图

导入同学们,你们去过游乐园吗?我们书上就有这样一幅游乐园的情景图,我们一起去看一看。请大家翻到11页,请同学们仔细观察情景图,你都获得了

哪些信息?

通过这些信息你可以解决哪些问题呢?抽生说,老师板书出算式。

从今天开始我们将一起来学习乘除法各部分间的关系。(板书课题)在主题图和老师谈话的引导下,学生进入学习状况,仔细观察、思考。

引生入境

激发学生兴趣。

探究新知一教学12页例题1

刚才我们从情景图中知道:每棵树上挂了4个灯笼。12棵树上挂了48个灯笼。通过这两个信息我们列出了三道算式,那你知道这三个算式分别解决的是什么问题吗?

请同学们仔细观察这三道算式,看一看除法和乘法之间有什么关系?

二教学例题2

出示例题2中的三个数量在黑板上,你能根据上面三个数量写出一道乘法算式和两道除法算式吗?请你写在13页上。抽生板演。

请大家比较上面三个算式,你有什么发现?

抽生汇报结果并板书。齐读两遍。

由此,我们便说“除法是乘法的逆运算”。

注意:0不能做除数。

你知道这是为什么吗?

独立思考,对有困难的同学可在小组中互相商量。

仔细观察、体会。不必说得很详尽,只要体会到便行。

学生先独立思考后,独立完成。

先独立思考,然后在小组中讨论、商量。

学生先独立思考,然后在小组中探究。

通过合作学习的形式既能发挥集体的智慧,又能展示个人多方面的才能。此环节通过学生的合作学习,使他们体会与他人交流的快乐,同时促进学生个人的完善与发展。

课堂小结

课堂活动今天这节可我们学习了什么知识,你都学到了什么?

1、教材14页第一题,师先示范,然后同桌的互对口令。

2、第2题,先读题,问:从题目的要求你明白了什么?请同学们独立做在课堂作业本上,并写出依据。抽生板演,集体订正。

3、练习三第一题,学生独立做在作业本中。

4、第二题和4题学生独立完成,订正时要求说出依据。

第三题,生读题后,先独立思考,然后抽生提出问题后,生独立做在课堂作业本上。

小结

练习

小节让学生梳理知识,练习让学生巩固运用

关于本教案的常见问题

Q：乘除法的关系公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘除法的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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