和大人一起读：狐狸和乌鸦优秀教案板书设计｜教案在线预览

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和大人一起读《狐狸和乌鸦》教学设计一、教材分析:和大人一起读《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事,内容简单,语言浅白易懂。故事讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程,形象地告诉我们爱听奉承话,容易受骗上当的道理。二、设计理念:《狐狸和乌鸦》这篇课文生动有趣,对

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：狐狸和乌鸦

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2026-02-20 10:17:36

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学校：石楼县新世纪希望小学

和大人一起读：狐狸和乌鸦优秀教案板书设计

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2026-02-20 10:17:36

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关键词：和大人一起读：狐…优秀教案板书设计

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和大人一起读《狐狸和乌鸦》教学设计

一、教材分析:

和大人一起读《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事,内容简单,语言浅白易懂。故事讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程,形象地告诉我们爱听奉承话,容易受骗上当的道理。

二、设计理念:

《狐狸和乌鸦》这篇课文生动有趣,对于一年级学生来说,极具有吸引力,他们喜欢听好听的故事,喜欢和大人一起阅读故事。因此我布置任务让学生和家长一起回家读一读、演一演这个故事,再说一说这个故事的道理。课堂上引导学生通过角色的神态、语言来体会他们的内心活动,从而理解故事的道理。

三、学情分析:

一年级学生对童话故事有浓厚的兴趣,他们叙述表演欲望强。针对这一特点,我组织学生把课文改编成课本剧表演。学生通过朗读、表演,把狐狸和乌鸦当时的想法表现出来,使故事情节更为具体生动。进一步加深对文章内容的感悟,培养学生表演、创新口头表达等多方面的综合能力。

四、教学目标:

1.能分角色朗读好短文中的对话。

2.通过朗读、表演让学生懂得喜欢听阿谀奉承话,容易上当的道理。

五、教学重点、难点:

通过朗读、表演等来感受狐狸的狡猾,乌鸦的轻信,懂得“爱听奉承话,容易上当”的道理。

六、教学过程:

(一)直接导入

同学们,之前我们已经学过了不少寓言故事,这些故事告诉了我们很多道理。今天我们要学习一个新的故事——《狐狸和乌鸦》。

(板书课题)我们一起来齐读课题。

(二)检查阅读

昨天,老师布置了任务,让大家回去和家长一起阅读这个故事,现在老师要检查一下你们有没有认真完成,有没有把故事读熟练。(抽查个别读、齐读短文)

(三)阅读闯关

老师针对这篇短文设置了三道闯关题,你们有没有信心完成?

第一关:读一读。

1.出示闯关内容。

第一关:读一读和小伙伴分角色读一读这个故事。

要求:1.声音洪亮。2.读好对话,读出不同角色说话的语气。3. 小朋友听得认真。

2.学生展示。

第二关:演一演

1.出示闯关内容。

第二关:演一演和小伙伴一起演一演这个小故事。

要求:用自己的话讲,可以跟课文不一样。

2.学生表演。

第三关: 说一说

1.出示闯关内容。

第三关:说一说你想对乌鸦说什么?对狐狸说什么?

2.学生思考并汇报。

七、总结收获

今天大家表现的都很棒,老师奖励大家听一首歌《狐狸和乌鸦》。

开心快乐的一节课就要结束了,谁能说说你有什么收获或疑惑?

八、作业布置

阅读有关狐狸的故事,下节课给大家介绍一下。(师推荐《狐狸爸爸鸭儿子》《伊索寓言》《我的幸运一天》)

九、板书设计:

狐狸和乌鸦

乌鸦:爱听阿谀奉承的话、笨、得意

狐狸:狡猾、懒惰、爱骗人

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：狐狸和乌鸦优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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