语文园地四：写话第二课时教学实录｜教案在线预览

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语文园地四写话教学内容:部编版语文园地四的看图写话教学目的:1、能根据提示看图发挥想象,初步感知三只小虫子所做的事情。抓住关键的词语:跷跷板、热气球、雨伞、大床。2、重点指导学生看第一幅图,通过师生交流想象、互相补充的方法把内容完整讲一讲。3、借助词语按时间顺序把小虫子一天的经历讲下来。教学重点:指

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地四：写话

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2018-06-19 09:44:00

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学校：达茂联合旗百灵庙第一小学

语文园地四：写话第二课时教学实录

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关键词：语文园地四：写话第二课时教学实录

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语文园地四写话

教学内容:部编版语文园地四的看图写话

教学目的:1、能根据提示看图发挥想象,初步感知三只小虫子所做的事情。抓住关键的词语:跷跷板、热气球、雨伞、大床。

2、重点指导学生看第一幅图,通过师生交流想象、互相补充的方法把内容完整讲一讲。

3、借助词语按时间顺序把小虫子一天的经历讲下来。

教学重点:指导学生讲好第一幅图,学生能互相交流、补充把故事讲好

教学难点:引导学生按照图画顺序观察,依次展开想象把故事讲完整。

教学准备:词卡课件

教学课时:第一课时

教学过程:

一、课前讲故事,谈话导入

1、全体起立,请同学讲本周准备的故事,讲完坐好,时间是三分钟。师评价

2、这节课,我们一起来编一个新故事。下面老师给大家带来三个昆虫伙伴

3、(师贴图:小虫子、蚂蚁、蝴蝶)简单说说你们对它们的了解。

4、课件出示(蛋壳图)问:这是什么?想想:故事中的鸡蛋壳哪来的?学生自由说二、看图,整体感知故事

1、师引:老师告诉你们,小虫子、蚂蚁、蝴蝶利用半个鸡蛋壳突发奇想,做了许多有趣的事情,出示课件(四幅图)

2、明确要求:看图说说他们用鸡蛋壳做了什么?

3、生边说,师依次贴词语

跷跷板热气球雨伞大床

4、请一位同学借助板书,连起来说一说。注意把话写完整。

5、此时此刻,你想对三位伙伴说什么?(预设:你们的经历真有趣、你们的办法太好了…)

三、仔细看第一幅图,全班交流

!、课件出示,明确要求:

仔细看图一,发挥想象:

想想小虫子、蚂蚁、蝴蝶是怎样做跷跷板的?他们说了什么?心情怎样?

2、对照画面小声说给自己听。

3、全班交流:(1)要求:说的同学要声音洪亮,听的同学要认真。

(2)指2-3名同学说,其他同学听后评价,补充。师引导学生抓动作、语言描写。

四、观察画面,同桌交流

1、出示课件,要求

仔细看图2、3、4幅图,发挥想象

照样子,依次观察画面,同桌说一说,听一听,互相补充

2、同桌交流,时间5分钟。

师引:如果让你给这个故事加个合适的题目,你会加个什么题目,说说理由。

(如:半个鸡蛋壳、三个伙伴……

3、加上题目,请同学们完完整整地讲故事。

五、写故事,师指导

1、出示课件:)(1)写的时候,用上下面的时间词语

早上过了一会儿到了下午天黑了(齐读)

(2)写的时候:题目空四格,每段开头空两格,不会的字用拼音代替,加上正确的标点。

2、下节课写话。师巡视指导。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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