5 雷锋叔叔，你在哪里名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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雷锋叔叔你在哪里教学目标1、正确流利有感情朗读诗歌。2、通过朗读感悟,懂得乐于奉献,乐于助人。教学重点:正确流利朗读课文,读出诗歌的节奏感。教学难点:有感情地朗读诗歌,表达对雷锋叔叔的尊敬之情。教学过程:一、复习导入1、开火车复习生字词。(课件出示生字词)2、生字词大家认读很好。今天我们继续走进第六

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所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-04-26 14:57:00

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学校：萧县马井镇闫庙小学

5 雷锋叔叔，你在哪里名师教学视频（文字实录）

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2018-04-26 14:57:00

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里名师教学视频（文字实录）

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雷锋叔叔你在哪里

教学目标

1、正确流利有感情朗读诗歌。

2、通过朗读感悟,懂得乐于奉献,乐于助人。教学重点:

正确流利朗读课文,读出诗歌的节奏感。

教学难点:

有感情地朗读诗歌,表达对雷锋叔叔的尊敬之情。

教学过程:

一、复习导入

1、开火车复习生字词。(课件出示生字词)

2、生字词大家认读很好。今天我们继续走进第六课《雷锋叔叔,你在哪里》。

(板书、齐读课题)

3、雷锋叔叔是一个什么样的人呢?我们从一个小故事走近雷锋叔叔吧。(视频播放)雷锋叔叔是一个乐于帮助别人的人,大家对他都有了深深的敬佩之情,请大家带着自己的感情大声朗读一遍课文。

二、深入学习,理解感悟

(一)学习第一三小节

1、师:(课件出示问题)我们都去哪里寻找雷锋叔叔了,请大家带着问题再把这首诗的第一三小结默读一遍。

2、生交流、回答问题。师板书:长长的小路弯弯的小溪

3、谁还能说出类似的词语?生回答

4、同学们找不到雷锋叔叔,心里是多么着急啊!(课件出示第一小节)请大家带着这样急切的心情,读一读第一小节吧。学生自由朗读,指名朗读。

5、用这样的心情学生自由练习朗读第三小节。

(二)、学习第二小节

1、他们找到雷锋叔叔了吗?但是雷锋叔叔来没来过?来干什么了?

指名读第二小节,并回答。

师:雷锋送迷路的孩子回家是顺利的吗?(不是)从哪些词语可以看出来?请在书上圈出来。

生标示回答词语:师板书:抱着冒着蒙蒙的细雨泥泞屏幕出示图片,理解“泥泞”

师:你能抓住这几个词语来读一读这一小节吗?

2、师:请同学们像学习第二小节一样,自学第四小节,一边读一边圈出体现雷锋叔叔做好事不怕困难的词语。

3、让我们带着对雷峰叔叔的尊敬之情,把课文的前四小节齐读一遍。

三、说话练习

1、雷锋叔叔离开我们已经五十多年了,那我们今天还能

找到雷锋吗?让我们一起读一读最后一小节,去找到答案。

2、我们身边也有许多这样的雷锋,你发现了吗?请用下面的句子练习说一说。(课件出示)

3、我们的身边到处是雷锋,那些帮助别人的人,就是我们身边的雷锋。

四、延伸作业

登上____的列车,寻找雷锋的____雷锋叔叔,你在哪里?列车说:昨天,他曾来过这里,______ ___,_________瞧,那__脸上的笑容,就是他散发的光辉。

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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