8　维也纳生活圆舞曲课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

《维也纳生活圆舞曲》教学设计教学目标:1、认识生词“婉转、嘹亮、悠长、变化无穷、清晰、深沉、持久、清脆、透彻、绚烂、喷发、别出心裁、随时随地”等2、体会作者对维也纳的赞美之情。3、丰富学生的语言积累。4、能正确、流利、有感情地朗读课文。4、激发学生课外阅读的兴趣教学重难点:1、引导学生读懂课文是怎样

资料类型：教学教案文档

所属课文：8　维也纳生活圆舞曲

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2021-04-08 08:20:39

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学校：唐山市丰南区大新庄镇养马坨小学

8　维也纳生活圆舞曲课件配套优秀

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关键词：8　维也纳生活圆舞曲课件配套优秀

正文

《维也纳生活圆舞曲》教学设计

教学目标:

1、认识生词“婉转、嘹亮、悠长、变化无穷、清晰、深沉、持久、清脆、透彻、绚烂、喷发、别出心裁、随时随地”等

2、体会作者对维也纳的赞美之情。

3、丰富学生的语言积累。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、激发学生课外阅读的兴趣

教学重难点:

1、引导学生读懂课文是怎样围绕中心句来具体叙述维也纳的。

2、引导学生发现作者在写法上的总分特点,并能写话。

教学准备:

1、ppt

2、学生自己收集关于维也纳的资料

教学过程

一、情景导入,揭示课题(播放ppt)

教师:同学们,请看大屏幕,你们认识上面的地方吗?

学生:北京,纽约,香港,伦敦……

教师:北京,我们的首都,纽约,世界经济中心,最有钱的地方,最繁华的地方,香港,高楼耸立,伦敦,英国的首都,雾城,文明的大城市。那请问大家同学,这张图片又是哪里呢?有谁知道的?

学生:…….

教师:同学们,想知道这里是哪里吗?

学生:想

教师:好,那让我们来认识这里!这里是哪里呢?先请同学们听一首音乐……

播放音乐完毕

教师:同学们,你们现在知道这是哪里了吗?

学生:……….

教师:没有维也纳就没有音乐。不错,这就是维也纳。好了,让我们伴着美妙的音乐一起去了解维也纳。

教师转身在黑板上写下《维也纳生活圆舞曲》

继续播放ppt

教师:同学们,你们看了这么多张关于维也纳的图片之后,你们也收集了一些关于维也纳的资料,那么它给你留下了什么印象?接下来,请同学们说说对维也纳的印象。……………

教师解释圆舞曲

由圆舞曲可以想象到什么?请同学们发表一下自己的看法。

二、学习课文

1默读课文,整体感知。

2教师:请同学们再读课文,找出课文中心句,并划出自己喜欢的句子。

3学生朗读自己喜欢的句子。

三、课文分析(分总结构)

1、音乐与鸟鸣

2、音乐与花

3、音乐与生活

四、总结:

教师:同学们,通过学习这篇文章,让我们认识到了维也纳的内涵。请同学们回去继续收集有关维也纳的资料。尝试设计一份以“走进维也纳”为主题的手抄报。

五、板书设计:

维也纳生活圆舞曲

音乐与鸟鸣富于形象

音乐与花灵魂别出心裁

音乐与生活随时随地

关于本教案的常见问题

Q：8　维也纳生活圆舞曲课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8　维也纳生活圆舞曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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