认识长方形和正方形教案1｜教案在线预览

资料摘要

长方形和正方形的认识教学目标1、结合生活情境,通过观察、猜想、操作等活动,初步认识长方形和正方形的特征。2、经历探究长方形和正方形的特征的过程,积累发现、猜想、验证数学活动经验,培养动手操作能力,发展初步的空间观念。3、感受数学与生活的联系,激发学生学习兴趣。教学重点、难点1、初步认识长方形和正方形

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识长方形和正方形

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2018-06-06 11:02:00

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学校：城南小学

认识长方形和正方形教案1

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关键词：认识长方形和正方形教案1

正文

长方形和正方形的认识

教学目标

1、结合生活情境,通过观察、猜想、操作等活动,初步认识长方形和正方形的特征。

2、经历探究长方形和正方形的特征的过程,积累发现、猜想、验证数学活动经验,培养动手操作能力,发展初步的空间观念。

3、感受数学与生活的联系,激发学生学习兴趣。

教学重点、难点

1、初步认识长方形和正方形的特征及探究过程。

2、长方形和正方形之间的关系及探究归纳出长方形和正方形的特征。

教学具准备

课件、长方形和正方形纸片、三角板、直尺、展示台

教学设计

一、情境导入

(1)多媒体呈现机器人:由三角形、长方形、正方形、圆形等图形组合而成。

师:机器人有哪些平面图形组成。(学生回答)

(2)举例生活中的长方形和正方形。(多媒体展示图片)

(3)让学生观察教室里面有哪些长方形和正方形。(相机抽象出长方形和正方形)

(4)引入课题:长方形和正方形的认识

二、探索新知

1、数一数

让学生拿出提前准备好的长方形和正方形纸片,用手摸一摸、再数一数它们各自有几条边几个角。

2、动手操作(探究长方形、正方形的特征)

(1)小组讨论,长方形和正方形的边和角有什么特征?

(2)温馨小提示:折一折或量一量长方形和正方形的边,你会发现什么?用三角板上的直角比一比长方形和正方形的每一个角,你会发现什么?(教师提示并把每种方法演示一遍)

(3)小组交流,汇报,形成结论。

(4)关注联系,引导学生寻找长方形和正方形之间的关系

三、巩固练习(多媒体展示题目)

四、拓展训练

操作:用一样长的小棒围1个正方形和1个长方形

五、课堂小结

师:如果你是长方形或正方形,你打算怎样介绍自己?

板书设计:长方形和正方形的认识

长方形

四条边对边相等

四个角都是直角四个角都是直角

关于本教案的常见问题

Q：认识长方形和正方形教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识长方形和正方形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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