分数加减混合运算教学目标设计｜教案在线预览

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分数加减混合运算的简算流杯池小学杨玲教学内容:西师版65页例3,及相关习题教学目标:1.知识技能目标:理解整数加法运算定律对于分数同样适用,计算分数加减法时,能根据具体的数据选择合理的算法,使计算简便; 2.过程与方法目标:通过对比分析、作业反思的方法、学生探究发现整数加法运算定律对分数加法同样适用

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减混合运算

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2018-04-20 15:23:00

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学校：合江县合江镇流杯池小学校

分数加减混合运算教学目标设计

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关键词：分数加减混合运算教学目标设计

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分数加减混合运算的简算

流杯池小学杨玲教学内容:西师版65页例3,及相关习题

教学目标:

1.知识技能目标:理解整数加法运算定律对于分数同样适用,计算分数加减法时,能根据具体的数据选择合理的算法,使计算简便; 2.过程与方法目标:通过对比分析、作业反思的方法、学生探究发现整数加法运算定律对分数加法同样适用,培养学生知识迁移的能力以及自我反思的能力;

3.情感态度价值观:养成用简明灵活的方法去解决问题的习惯。

教学重点:理解整数加法运算定律对分数加法同样适用的道理。

教学难点:合理选择方法进行分数加减法的简便计算。

教学准备:多媒体课件,作业反思表格

教学过程:

一、复习导入(出示多媒体课件)

二、探究新知

教学例3

1.学生获取数学信息,并自由提问。

2.解决问题

(1)在问题中选出种果树的面积占这片山地面积的几分之几?

(2)学生们根据题意,列出算式。

(3)比较各算式,算法。(全班交流)

(4)学生发现:整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。

3.试一试

(1)学生试着完成;

(2)学生互学;

(3)交流同学们不会的地方,请同学讲解或老师讲解;

(4)指名汇报,怎样计算才能使计算简便?

三、巩固练习

1.抢答。

2.完成练习题。(学生进行作业反思)

四、拓展练习

五、小结

关于本教案的常见问题

Q：分数加减混合运算教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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