5 雷锋叔叔，你在哪里名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

《雷锋叔叔你在哪里》教案设计教学目标:1、会认12个生字,会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读感悟,体会雷锋精神,懂得奉献爱心,乐于助人。通过朗读感悟雷锋的足迹是什么?通过背诵积累语言。、懂得奉献爱心,乐于助人。教学重点难点:1、识字、写字。2、有感情地朗读课文,体会雷锋精神。

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-05-18 17:10:00

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学校：宁夏银川市永宁县第二小学

5 雷锋叔叔，你在哪里名师教学设计2

未知

2018-05-18 17:10:00

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里名师教学设计2

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《雷锋叔叔你在哪里》教案设计

教学目标:

1、会认12个生字,会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过朗读感悟,体会雷锋精神,懂得奉献爱心,乐于助人。通过朗读感悟雷锋的足迹是什么?通过背诵积累语言。、懂得奉献爱心,乐于助人。

教学重点难点:

1、识字、写字。

2、有感情地朗读课文,体会雷锋精神。理解文章最后一句话“哪里需要献出爱心,哪里需要帮助,雷锋叔叔就出现在哪里”的深层含义。教法:诵读感染法、

教学准备:多媒体课件

一教学过程

1、播放音乐《学习雷锋好榜样》导入课题。同学们,你们知道歌里唱的是谁吗?(板书:雷锋叔叔)相机识记书写“锋”“叔”。2、介绍雷锋生平他是一位平凡而伟大的解放军战士,他的一生都在帮助别人,他不求回报。他虽然现在已经离开了我们,但他的精神永远在我们的心里。我们为了纪念他把每年的3月5日定为学习雷锋纪念日。这节可我们就一起去寻找雷锋叔叔的足迹。(板书:你在哪里)一、初读课文,整体感知

1、老师深情范读,生初步感知文章内容。2、生自读课文,圈出生字,并借助拼音读准字音,同桌相互正音。3、出示生字1、识字重点提示:“锋”、“曾”韵母都是“eng”。“泞”“荆”“莹”韵母都是“ing”2、写字冒、需、雷:上大下小,上宽小窄。迈、迷、迹:注意笔顺。先里头,后外头。注意迹的里面写法。滴、洒、泥、泞:都是三点水旁。注意滴右边的写法。注意洒右边是个西字。二、朗读感悟,体会雷锋精神

1、学生再读课文,一边读一边感悟,文章从哪里开始寻找雷锋的足迹的。并找出相关的段落,多读几遍。

2、分角色朗读,并思考从小溪和小路的话中你读懂了什么?

3、小组讨论、交流。

三、讲述雷锋故事。

教师讲述雷锋雨天送迷路的孩子的故事及背大娘回家的故事。

五、指导书写生字。

出示“锋、昨、冒、留、弯、背、洒、温、暖”9个字。

1、引导学生观察这9个字,并提醒学生需要注意的地方。

2、学生练习书写生字,交流展示。

板书设计

雷锋叔叔,你在哪里

锋昨冒留弯背洒温暖

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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