4 邓小平爷爷植树ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

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柏艳丽人教版2011部编本第二单元4 、邓小平爷爷植树教学设计昂昂溪区第一小学柏艳丽【教材分析】《邓小平爷爷植树》是人教版新课标语文实验教材小学一年级语文下册第一单元第三课。课文描述的是1985年3月12日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种松柏的情景和“小平树”成了天坛公园的一道风景。【教学目标】1.认

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所属课文：4 邓小平爷爷植树

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2018-04-18 14:21:00

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学校：齐齐哈尔市昂昂溪区第一小学校

4 邓小平爷爷植树ppt配套的教案及板书设计

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关键词：4 邓小平爷爷植树ppt配套的教案及板书设计

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柏艳丽人教版2011部编本第二单元4 、邓小平爷爷植树教学设计昂昂溪区第一小学柏艳丽

【教材分析】

《邓小平爷爷植树》是人教版新课标语文实验教材小学一年级语文下册第一单元第三课。课文描述的是1985年3月12日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种松柏的情景和“小平树”成了天坛公园的一道风景。

【教学目标】

1.认识“邓、植”等13个生字。会写“爷、节”等6个字。

2.正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

3.初步了解植树的意义,树立植树绿化和保护环境的意识。【教学过程】

一、复习导入

1.复习认读字词。词语积累:

a碧空如洗万里无云

引人入目兴致勃勃

b 握挖选移

挥填扶

2、分自然段朗读课文。

二、朗读感悟,感受人物

1.自由朗读课文。思考:课文中哪几个自然段是具体写邓爷爷植树的过程?

2.齐读2~3自然段。

3.交流感悟:邓小平爷爷是怎么植树的?

(1)找出写邓爷爷动作的词语,用“△”划出来。

出示:握、挖、挑选、移、挥、填、扶正。

(2)同桌合作,一人做动作,一人口述邓爷爷植树的过程。

(3)再读读这两个自然段,想想邓小平爷爷是怎样的人,你是从哪些词语中看出来的。(爱树、认真)

品读关键词句:

a、只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头上已经布满汗珠,仍不肯休息。

抓住“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”进行理解,体会邓爷爷植树不怕累,做事认真,坚持到底的精神。

b、邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。

抓住“挑选”、“小心”、“挥锹”进行品读,从中说明邓爷爷植树的认真。

c、站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行不行!”又走上前把树扶正。

抓住“仔细”、“连声”等词语进行品读。说明邓爷爷做事一丝不苟。4、指名读第4自然段。

(1)邓爷爷为什么脸上露出满意的笑容?

(2)他心中会想些什么?(结合课前收集的邓小平爷爷的资料理解,体会邓小平爷爷一心为国,植树造林,绿化祖国,激发学生参与绿化的热情。)

(3)把邓小平爷爷的美好愿望印在心中,带着笑容读这段。

5.读议课文最后一个自然段。

重点理解“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。

(1)为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景?(树长得茂盛、漂亮;是邓小平爷爷亲手栽种的;邓小平爷爷为我们做出了好榜样;很多人去参观,怀念邓小平爷爷……)

(2)带着对邓小平爷爷的尊敬与怀念读第5自然段。

(3)小结:邓小平爷爷用行动实践着他的话。81岁高龄的他,“额头已经布满汗珠,仍不肯休息”;他“挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土”;……那份认真,那份执着,让人感到他不仅仅是在栽树,而且是在播下一个心愿,在精心地描绘美好的未来。

三、总结全文,拓展阅读

《猫捉飞虫》

关于本教案的常见问题

Q：4 邓小平爷爷植树ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 邓小平爷爷植树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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