2 找春天课时教案｜教案在线预览

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2.《找春天》学习目标正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,了解春天的特征,感受春天清新和充满生机的美,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。会写9个生字学习重点:感受春天清新和充满生机的美,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。学习难点:体会春光的美好,体验投身大自然的情趣。课前准备:生字卡片、相关课件第一

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 找春天

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2018-04-11 11:10:00

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学校：范县第二小学

2 找春天课时教案

未知

2018-04-11 11:10:00

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关键词：2 找春天课时教案

正文

2.《找春天》

学习目标

正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,了解春天的特征,感受春天清新和充满生机的美,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

会写9个生字

学习重点:

感受春天清新和充满生机的美,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

学习难点:

体会春光的美好,体验投身大自然的情趣。

课前准备:生字卡片、相关课件

第一课时

导入新课

春天是一年中最美的季节,你们看见她了吗?现在看这几个图片,告诉你什么呢?就让我们和几个小朋友一起去找找春天好吗?(板书、齐读课题)一.读课文,识记生字

1.请小朋友们大声地读生字,借助拼音多读几遍。

2.出示词语,学生开火车读生字。(发现不对的地方及时纠正)

二.读课文,感知课文内容

自读课文,把课文读通顺。

a. 学生自由读课文。

三.读课文,感悟积累

1、课件出示“春天来了!春天来了!”小鸟报信的时候可高兴了。

你们呢?几个感叹号?怎么读?教师指导读,(高兴)让我们和小鸟一起高兴地向大家报个信吧!指导朗等表示动作的词语,感受孩子们急切激动的心情。师:听了你们的话,我们几个孩子可高兴了,急忙--(出示句子:脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。)几个动词?那能举出表示动词的例子吗?词语要突出,节奏可以明快些。

四.读文想像,回答问题

“我们”看到了春天的什么?

“我们”听到了春天的什么?

“我们”闻到了春天的什么?

“我们”触到了春天的什么?让学生畅所欲言。

学生展示,拓展延伸,现在,让我们来展示自己的画。学生和同桌汇报交流画的内容。看了这些画,你想到了那些描写春天的词语

小结:今天我们用眼睛看了春天的美,用耳朵听到了春天的声音,用心灵赞美了春天,请大家在生活中注意观察,一定还会有新的发现。

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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