20 蜘蛛开店优秀公开课教案｜教案在线预览

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20蜘蛛开店教材分析这个童话故事贴近儿童生活,为学生构建了一个理想中的世界,写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店,由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。教学目标1.会认15个生字,会写9个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,根据示意图讲一讲这个故事。3

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2026-08-13 22:17:37

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学校：惠州市水口中心小学

20 蜘蛛开店优秀公开课教案

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2026-08-13 22:17:37

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关键词：20 蜘蛛开店优秀公开课教案

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20蜘蛛开店

教材分析

这个童话故事贴近儿童生活,为学生构建了一个理想中的世界,写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店,由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任

何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。

教学目标

1.会认15个生字,会写9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,根据示意图讲一讲这个故事。

3.展开想象,续编故事。

重点难点

重点

1.会认15个生字,会写9个生字。

2.朗读课文,根据示意图讲故事。

难点

1.展开想象,续编故事。

2.让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单。

课时安排:

2课时

第一课时

一、创设情境,导入新课

出示儿歌:小蜘蛛,拉银丝,织个网,丝连丝,捉到虫子它就吃。

1.师引生齐唱,边唱儿歌边做动作。

2.谈话揭题:同学们,今天我们要认识一只无聊的小蜘蛛,他突发奇想,要开商店,会发生什么事情呢?我们一起来看看吧!(板书课题,齐读课题)

二、初读课文

1、给每个自然段标上序号。

2、你读了课文知道了什么告诉给大家听听。

三、学习二类生字新词

1.检查自学情况。

(1)检查字音:同桌互读,指名读,“开火车”读,齐读。教师相机纠正,注意前、后鼻音和边、鼻音的读法。

2、小组竞读。

3、指名读、指名学生评价。

4、全班齐读。

四、再读课文,品析课文内容

1.自由朗读课文,想想课文讲了一件什么事。

2.文中的蜘蛛分别卖了什么?(师相机板书:卖口罩卖围巾卖袜子)

3.蜘蛛开店时遇到了哪些顾客?(指名说)

4、.细读课文,弄懂蜘蛛换招牌的原因。

(1)找出文中描写蜘蛛换招牌的句子,画上“——”。

◇第二天,蜘蛛的招牌换了。

◇第二天,蜘蛛的招牌又换了。

(2)指导朗读上面两句话。

5、小组讨论:蜘蛛为什么换招牌?你觉得他这么做好吗?

(1)指名回答。

(2)教师总结。

因为蜘蛛觉得织口罩和织围巾不像自己想得那样简单,就不停地换招牌。

五、展开想象,扩展练习:

1.师:刚才大家的故事讲得可真好。老师想请你们帮个忙。老师读这篇课文呀,总觉得没有结尾,蜘蛛后来又怎样了呢?他的店到底有没有开成功呢?不知道同学们能不能帮老师给故事续编个结尾?

(1).学生思考,小组讨论。

(2).全班交流。

(3)全班评选续编故事大王。

六、总结学习内容。

七、作业:读熟课文。

板书:

蜘蛛开店

蜘蛛很无聊

↓

开口罩编织店:河马来了,难

↓

开围巾编织店:长颈鹿来了,累

↓

开袜子编织店:见到蜈蚣,跑了

第二课时

一、复习导入

1. 指名拼读二类生字词。

2、小组竞读。

3、开火车读。

二、学习生字词:

1、指名拼读生字。1

2、认识生字的结构。

3、指导书写,重点:换、商、期。

三、巩固练习:

1、形近字组词

2.、小组竞读生字词。

四、总结学习内容。

五、作业:

1、抄写生字词。

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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