1 吃水不忘挖井人第二课时教学设计｜教案在线预览

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吃水不忘挖井人第一课时备课教师:孔庆流学习目标:1.了解课文内容,能正确流利的朗读课文,在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。2.认读本课的生字、新词。3、初步懂得饮水思源的道理。学习重点和难点:初步懂得饮水思源的道理。学习过程:一、导入1.板书课文题目。(1)你见过井吗?它是什么样的?有什么作用呢?(

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-30 14:51:00

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学校：怀集县桥头镇莲花小学教学点

1 吃水不忘挖井人第二课时教学设计

未知

2018-05-30 14:51:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人第二课时教学设计

正文

吃水不忘挖井人

第一课时

备课教师:孔庆流学习目标:

1.了解课文内容,能正确流利的朗读课文,在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

2.认读本课的生字、新词。

3、初步懂得饮水思源的道理。

学习重点和难点:

初步懂得饮水思源的道理。

学习过程:

一、导入

1.板书课文题目。

(1)你见过井吗?它是什么样的?有什么作用呢?

(2)挖井是一件容易的事吗?

2.齐读课题,引导学生质疑。

(1)挖井人是谁?

(2)不忘挖井人的又是谁?

(3)播放歌曲《太阳最红毛主席最亲》

3.指导朗读课文

(1)听录音读课文

(2)集体读课文

二、导学

活动一:初识挖井人

活动任务:讨论课文主要讲了一件什么事情?

活动流程:

1. 2. 明确任务:把活动一用课件呈现出来,并请一个小组读一读。自主学习:用自己喜欢的方式读课文,思考问题。

3.小组讨论:把自主学习的想法在小组内交流。

4.展示分享:小组代表全班展示分享。

5.梳理提升:教师引导梳理“课文主要讲了一件什么事情?”

6.学习生字:

(1)勾画生字词

(2)小组内轮读生字。

(3)小组展示读。(可以全组展示读,也可以小组代表展示读)

活动二:乡亲们立碑

活动任务:讨论“乡亲们为什么要立一块石碑?”

活动流程:

1.明确任务:把活动二呈现出来,全班齐读。

2.自主学习:默读课文,思考问题。

3.小组讨论:小组内讨论交流。

4.展示分享:小组代表展示分享小组讨论的成果。

5.梳理提升:师生梳理提升并板书。

(说明沙洲坝的老百姓并没有忘记毛主席,石碑上的字提醒后代子孙要记得饮水思源,要懂得回报曾经帮助过我们的人。)

活动三:品味挖井人

活动任务:探究“你认为毛主席是一个什么样的人?”

活动流程:

1.明确任务:把活动三呈现出来,请一个小组齐读。

2.你还知道毛主席的其他故事吗?给大家讲一讲。(自由交流)

3.小组讨论:你认为毛主席是一个什么样的人?

4.展示分享:小组代表展示分享。

5.梳理提升小结。

三、导结

课堂小结(略)。

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人第二课时教学设计