小数的加法和减法公开课教案｜教案在线预览

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《小数的加减法》教案宜宾翠屏区黄桷庄小学何文叶【教学目标】1、知识目标:让学生经历探索小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系,初步掌握小数加、减法的计算方法,并能解决与之相关的一些简单的实际问题。2、能力目标:合作交流,总结小数加减法笔算的一般方法,理解小数点对齐的

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所属课文：小数的加法和减法

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2018-04-21 06:02:00

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学校：宜宾市黄桷庄小学校

小数的加法和减法公开课教案

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关键词：小数的加法和减法公开课教案

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《小数的加减法》教案

宜宾翠屏区黄桷庄小学何文叶

【教学目标】

1、知识目标:让学生经历探索小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系,初步掌握小数加、减法的计算方法,并能解决与之相关的一些简单的实际问题。

2、能力目标:合作交流,总结小数加减法笔算的一般方法,理解小数点对齐的道理。

3、情感目标:感受新知识源于生活,又服务于生活的思想。

【教学重难点】

对小数加、减法算理的理解。

【教学过程】

一、扬帆起航

1、昨天我们一起观看了两位小数加减两位小数的微课,能用列竖式的方法计算下面这到题吗?

2、出示答案,你计算正确了吗?说一说,竖式计算小数的加减法要注意什么?

3、今天我们继续研究《小数的加减法》,在学习之前我们先来复习一下以前的知识。

4、出示课件,把下面小数改为两位小数。一位小数的加减。

二、破冰前行

1、抽生读合作学习的要求,明确要求后交流。

2、师生合作交流探究例1,

3、抽生交流展示例2,并追问为什么这样做。

问:在49.5的末尾添上1个零?添得有道理吗?

4、带着你刚才的收获,同桌互相查一查你们刚才完成的作业,有没有问题,如果有问题,马上把它改正过来。

三、乘风破浪

1、对位练习,开动小汽车。

2、通过计算,大家有没有发现,小数的加减法,可以按照以前学过的什么的计算方法来计算?关键是什么?只不过,小数加减法还要注意什么?(小数加法、减法的计算方法可以按照整数加、减法的计算方法进行计算,关键是把相同数位对齐,也就是小数点对齐)齐读一遍。

四、碧波泛舟

1、争分夺秒(计算下面各题,看谁算得又对又快)

4.44+0.02= 7.5-0.07=

4.44+0.2= 7.5-0.7=

4.44+2= 7.5-7=

做了这些题你发现了什么?

2、计算接力,明确游戏要求,分组进行,比一比哪个组又快又准?

五、满载而归

课堂小结:同学们,这节课我们学习了小数的加法和减法,请说说计算时要注意些什么?

1、小数加减法儿歌

2、思想教育:小数点的故事,请大家去搜索《小数点的悲剧》并学习

关于本教案的常见问题

Q：小数的加法和减法公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的加法和减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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