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2.传统节日1.鼓励学生自由朗读课文,自主认读生字。2.组织学生小组合作,交1.自由朗读课文,圈画生字,2.小组交流自学生字词情况。3.仔细观察“我会认”中的生字,找出这些字的特点,并组词。4.仔细观察生字在田字格中二、初读课文,识记生字词。(用时:15分钟)新字。3.检查自学情况,教学生4.指认生

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2 传统节日优秀公开课教案

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2 传统节日优秀公开课教案

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关键词:2 传统节日优秀公开课教案

正文

2.传统节日

1.鼓励学生自由朗读课

文,自主认读生字。

2.组织学生小组合作,交

1.自由朗读课文,圈画生字,

2.小组交流自学生字词情况。

3.仔细观察“我会认”中的生字,找出这些字的特点,并组词。

4.仔细观察生字在田字格中二、初读课

文,识记生

字词。(用

时:15分

钟)

新字。

3.检查自学情况,教学生

4.指认生字,交流识字方

法。

(1)开火车认读生字。的位置,说出怎样才能写好这些(2

5.5.教师范写,学生观察、描红、

6.小组成员分层朗读课文。

6.指导学生小组合作,分

层地朗读课文。

1.1.

2.

2.了解课文主要内容并

三、整体感

知,理清层

次。

15分钟)

(1)这篇课文一共有几

句话(一个句号为一句)?几

(2)课文共讲了哪几个

(3)每个节日都是怎样

庆祝的?

7

(1)本文一共有8句话,共

(2)春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳(3)引导学生结合生活和课文讲述,如春节贴窗花、放鞭炮;

元宵节看花灯、吃元宵。

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关于本教案的常见问题

Q:2 传统节日优秀公开课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《2 传统节日》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。