8 Happy birthday!教学设计与反思｜教案在线预览

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Unit8 Happy birthday教案Step1 Greetings Step2 Warmimg up Say a chant (Hello! Hello! Hi! Hi!) Show me numbers(Show me one …) Step3 Lead in Ask

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 Happy birthday!

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2018-05-30 13:13:00

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学校：德惠市杨树镇中心小学

8 Happy birthday!教学设计与反思

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关键词：8 Happy birthday!教学设计与反思

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Unit8 Happy birthday教案

Step1 Greetings Step2 Warmimg up Say a chant (Hello! Hello! Hi! Hi!) Show me numbers(Show me one …) Step3 Lead in Ask a question T:How many candles are there ? Ss : One candle…

（观看视频歌曲，猜想什么情境下会听到。并且告诉同学们你想到了什么，引入新词。）

Step4 New words cake--cakes card—cards noodle—noodles (1.通过自然拼读的方式，鼓励孩子讲自然音组合在一起，并通过展示图片强调单复数变化。

(2.通过出示图片重点强调noodle的单数和复数情况

3.字母组合ar的发音) Step5 Play games (Read the words by groups and lines)

Step6 New sentences Happy birthday (to you )! (Show a gift box and guess what are these in it ?) T:Here’s a cake /card for you ! Ss:Thank you ! T:Here are some noodles for you ! Ss:Thank you ! Step 7 Practice (Role--play ) S1:Here’s a card for you . S2:Thank you ! S3:Here are some for you . S4:Thank you ! (引入蜡烛图片，数蜡烛看年龄，铺垫句型How old are you ? I am three .) Step8 Culture corner 讲解，扩展中西方文化文化差异

Step9 Sing a song (Happy birthday ) <重温情景，巩固日常用语Happy birthday to you .> Step10 Sum up (学生汇报本课所学主要知识，教师补充) Step11 Homework

德惠市大房身镇杨树中心小学

韩诚诚

2018年4月18日

关于本教案的常见问题

Q：8 Happy birthday!教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 Happy birthday!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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