5 玩转小水轮优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

一、学习目标：1．让学生利用下发到手的学具组装一个可以转动的小水轮。2．通过学生自己动手操作，了解小水轮的结构。二、教学重点：让学生利用水的流动性，让小水轮转起来。三、教学难点：正确掌握水流冲击水轮的部位，让小水轮快速转起来。四、教学准备：教师材料：人类对水力资源利用的相关图片视频，水槽

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 玩转小水轮

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

148

下载次数

更新时间

2026-05-02 17:17:36

来源学校

学校：应县下社镇第一小学校

5 玩转小水轮优秀教案

未知

2026-05-02 17:17:36

148

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：5 玩转小水轮优秀教案

正文

一、学习目标：

1．让学生利用下发到手的学具组装一个可以转动的小水轮。

2．通过学生自己动手操作，了解小水轮的结构。

二、教学重点：

让学生利用水的流动性，让小水轮转起来。

三、教学难点：

正确掌握水流冲击水轮的部位，让小水轮快速转起来。

四、教学准备：

教师材料：人类对水力资源利用的相关图片视频，水槽，漏斗，水轮

量杯槽量学生材料：

老师下发的组装小水轮的学具。

五、教学过程[来源*:中^教%网@#]

环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、让学生

玩一玩玩具水轮，观察组装小水轮活动，意在激发学利用课余时1、出示身边的材料，通过视频介绍它的结构。

间把下发到水轮的做法。

手材料组装2、组织各小组制作水轮。

一个小水轮，并让它转起来。

用下发到手的材料，制生动手制作的快作一个小水轮，并用乐。通过动手做，吹、拨的方法让它转起认识水轮的结来。

构，并尝试自己解决一些技术上的小难题。

二、用水的4、组织学生用水的力量让小水轮转在实验中总结经验：漏通过用水玩转小力量让小水起来。

轮转起来。

5、组织学生分享经验。

6、讨论得出：流动的水有力量。

六．自主探索影响小水轮转动快慢的因素

七．板书

组装水轮

尝试各种方法转动水轮

斗不能挡住叶片，水流水轮活动，在认要落在叶片的外部。

识水的流动性基在实验中感知：流动的础上，感知流动水有力量。

的水流有力量。

关于本教案的常见问题

Q：5 玩转小水轮优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 玩转小水轮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

5 玩转小水轮优秀教案