5 玩转小水轮优秀教案
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5 玩转小水轮优秀教案
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关键词：5 玩转小水轮优秀教案
正文
一、学习目标：
1．让学生利用下发到手的学具组装一个可以转动的小水轮。
2．通过学生自己动手操作，了解小水轮的结构。
二、教学重点：
让学生利用水的流动性，让小水轮转起来。
三、教学难点：
正确掌握水流冲击水轮的部位，让小水轮快速转起来。
四、教学准备：
教师材料：人类对水力资源利用的相关图片视频，水槽，漏斗，水轮
量杯槽量学生材料：
老师下发的组装小水轮的学具。
五、教学过程[来源*:中^教%网@#]
环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、让学生
玩一玩玩具水轮，观察组装小水轮活动，意在激发学利用课余时1、出示身边的材料，通过视频介绍它的结构。
间把下发到水轮的做法。
手材料组装2、组织各小组制作水轮。
一个小水轮，并让它转起来。
用下发到手的材料，制生动手制作的快作一个小水轮，并用乐。通过动手做，吹、拨的方法让它转起认识水轮的结来。
构，并尝试自己解决一些技术上的小难题。
二、用水的4、组织学生用水的力量让小水轮转在实验中总结经验：漏通过用水玩转小力量让小水起来。
轮转起来。
5、组织学生分享经验。
6、讨论得出：流动的水有力量。
六．自主探索影响小水轮转动快慢的因素
七．板书
组装水轮
尝试各种方法转动水轮
斗不能挡住叶片，水流水轮活动，在认要落在叶片的外部。
识水的流动性基在实验中感知：流动的础上，感知流动水有力量。
的水流有力量。
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来自：学校：应县下社镇第一小学校
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