Part A全国优秀课堂实录

教学设计

Unit4 Whose coat is this Teaching aims 1

能听懂、会说、会读会写单词：dress，coat，shirt，sweater.cap,socks,shoes,trousers 2

能够运用这些单词进行口语交际

3

培养孩子良好的英语学习习惯

Teaching important and difficult points 教学重难点

1能听懂、会说、会读单词：dress，coat，shirt，sweater.. cap,socks,shoes,trousers 2能够区分清楚单复数

Teaching aids: Tape word cards teaching pictures Teaching steps：

Step1 Warm up T: Good morning everyone S: .Good morning,Miss Mu. T: Nice to meet you S: Nice to meet you,too. T: (老师展示一张机器人的图片)What’s this? S: It’s a (孩子们不会说)

T: It’s a robot（机器人）

Look, This is a robot’s chest(这是一个机器人的衣柜) 老师在说这句话的时候，引出今天的课题 A robot’s chest,同时书写在黑板上。

Step2 Presentation 1 T:The robot has many beautiful clothes,Do you want to wear them? S:Yes T: Ok today we will learn these new words 老师展示第一张单词图片sweater T:What’s this? S:(因为提前要求孩子回家做了预习，顺便再说这一部分的时候检查一下孩子们的预习情况)It’s a -----(可能由于这个单词比较长，孩子们没有记住，而且也不会说) T:老师趁机教授正确的发音。学生跟读。同时让孩子们在这一部分把单词拼写出来，

教师在教授的时候按照chant 的规则去读sweater sweater it’s a sweater 同样的方法教授其余的单词skirt，cap, coat .dress

When the T finish the words .the teacher plays games with the students 2 (Learn other plural clothes) (机器人其他的衣服都穿好了，大家看看他还需要什么衣服) S:裤子，鞋子还有袜子

T: What are these ? They are trousers..(教授trousers)

T: Look at my trousers S: They are beautiful. T: Thank you. 同法教授其余的两个复数的单词socks ,shoes 4

Let’s do a chant Sweater sweater It’s a sweater Coat coat It’s a coat Cap cap It’s a cap Dress dress It’s a dress Skirt skirt It’s a skirt Trousers trousers ,they are trousers Socks socks they are socks Shoes shoes they are shoes

(老师带着孩子们一起做，在做的时候可以指着自己的衣服边说边做) 4, Do the exercises book (通过这一部分进行巩固练习) Step 3 Home work 画出自己的衣柜，并且给里面加上自己喜欢穿的衣服，用英语写出来

穆小宁