Part A教学设计及教案分析

明德小学

“五步导学”五年级下册英语导学案

课题

课时

Unit3 Spring begin from march! 第一课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

1、知识与技能：学习月份的单词：January, February, June, July, August, September, October, November, December。

导学目标

2、过程与方法：会用所学单词描述每个月份。

3、情感态度与价值观：会进行简单交流。

导学

重难点

重点：能听懂、会写、会读、会说：January, February, June, July, August, September, October, November, December。

难点：通过学习，能够用简单句型描述每个月份。

课前准备

小黑板

单词卡片

录音机

学习过程

环节

学 案

导案

1、复习以前学过的描述季节的单词以及句型。

2、回答问题

前置

Which is your favorite season？ Why？

自学

1.自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。

2.同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。

3.同桌间练习书写，可以互相检查拼写。

4.教师放录音，学生跟读，纠正读音。

合

5.学生开火车读单词。

作

探

6.完成PartA Let’s learn 。

究

7.用简单的句型描述每个月份。

明德小学

“五步导学”五年级下册英语导学案

展

示

交

流

1.Part A Read and answer How many months are there in a year? How many months are in a season?

Which months are in spring? 2.Part A Circle your birthday and the birthdays of your family. 补全单词并翻译

Janu y, _________ Feb y, ___________

J ne, __________ Ju , ____________

A g st, __________ Septemb , __________

Oc ber, __________ N mber, __________

达

D mber，__________ sp ing, __________ 标

检

s mmer, __________ tumn, __________ 测

w ter, __________ s son. __________

同学们，这节课你有什么收获？

归纳

总结

课后

作业

课后

反思

明德小学

“五步导学”五年级下册英语导学案

课题

课时

Unit3 Spring begin from march!

第二课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

1、知识与技能：

用序数词表示每个月份的日期。

2、过程与方法：学习句型: Which is your favorite season/month ? My favorite season/month is ... 导学目标

Autumn begins from semtember here. The treen become red. Children’s day is on ... 3、情感态度与价值观：情感态度与价值观：并灵活应用句型。熟悉对话内容。

导学

重难点

重点：（一）

用序数词表示每个月份的日期。X K b 1 .C om

（二）

能用以下句型进行简单对话。

难点：灵活应用所学句型，表演对话

课前准备

小黑板

单词卡片

录音机

学习过程

环节

学

案

导案

1. 1到100的基数词

2.用Which is your favorite season/month ? My favorite

season/month is ...句型，同桌相互问答。

前置

自学

1.练习句型： Children’s day is on ...

2.同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。

3.自主学习对话，了解对话内容。

4.教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。

5.小组内分角色读对话。

6.上讲台表演对话。

7.

Part B Think and disscuss.

合

作

探

究

明德小学

“五步导学”五年级下册英语导学案

展

示

交

流

班级展示

指名两人一问一答练习句型，用所学句型介绍自己或他人喜欢的月份，并用简单的句型描述月份。

1. 写出下列基数词的序数词，并写出该序数词的缩写形式。

1 __________________ __________________ 2 __________________ __________________ 3 __________________ __________________ 4 __________________ __________________ 5 __________________ __________________ 6 __________________ __________________ 7 __________________ __________________ 8 __________________ __________________ 9 __________________ __________________ 12 __________________ __________________ 20 __________________ __________________ 25 __________________ __________________

2. 补全下列句子新 课 标 第 一

网

1. Women’s Day is on _________________ 2. Children’s Day is on ________________ 3. Teacher’s Day is on ________________ 4. New Year’s Day is on ________________ 5. Christmas Day is on ________________ 6. National Day is on ________________

同学们，这节课你有什么收获？

达

标

检

测

归纳

总结

课后

作业

课后

反思

明德小学

“五步导学”五年级下册英语导学案

课题

课时

Unit3 Spring begin from march! 第三课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

练习课

五年级

1、知识与技能：能听、说、读、写词汇：January, February, June, July, August, September, October, November, December,及序数导学目标

词。

2、过程与方法：熟练掌握本单元重点句型的运用。

3、培养学生喜欢英语，会用英语表达意思的能力。

导学

重难点

重点：灵活应用所学句型。

难点：表演对话

课前准备

课件

学习过程

环节

默写十二个月份

前置

自学

学 案

导案

用以下句型说句子

1. Which is your favorite season/month ? My favorite season/month is ...

2. Autumn begins from semtember here.

合作

探究

3. The treen become red.

明德小学

“五步导学”五年级下册英语导学案

4. Children’s day is on ...

展示

交流

小组内表演let`s talk部分的课文

小组之间评比出表演优秀的小组，给予奖励。

按要求做题

1，woman（复数） 2，good（最高级）

3，come（ing形式） 4，happy（副词）

5，March（下一个月）

达

6，five（序数词）

标

检

7，从……开始（汉译英） 测

8，from…to…（英译汉）

同学们，这节课你有什么收获？

归纳

总结

课后

作业

课后

反思

明德小学

“五步导学”五年级下册英语导学案

课题

课时

Unit3 Spring begin from march! 第四课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

1、知识与技能：掌握下列句型

Each season has three months. Spring begains from match. 导学目标

Summer is form June to August. New Year is in the first month of the year. 2、过程与方法：学会课文，会用重点句型。

3、情感态度与价值观：培养学生用英语表达意愿的能力。

重点：灵活应用以上句型，并能熟练掌握Part B Let‘s learn more 导学

当中的这段话。

重难点

难点：灵活应用以上句型，并能熟练掌握Part B Let‘s learn more 当中的这段话。

课前准备

学习过程

环节

完成练习

Part C Listen and tick.

Part C Think and answer

What is this season?

Whicn is your favorite season? 前

置

What is this month? 自

学

Whicn is your favorite month?

When is the Children’s Day?

When is New year’s Day?

学 案

导案

明德小学

“五步导学”五年级下册英语导学案

1.完成

Part B Let’s learn more 的句子。w W w

2.同桌间相互交流，读懂这段话，并把不会的用横线画出。

3.自主学习对话，了解对话内容。

合

作

4.Summer is form June to August. 探

究

5.New Year is in the first month of the year.

展

示

班级展示

交

上讲台，用简单的句型描述月份。

流

根据实际情况，回答下列问题。

What is this season? _______________________________________________ Whicn is your favorite season? _______________________________________________ What is this month?

_______________________________________________

Whicn is your favorite month? 达

_______________________________________________ 标

When is the Children’s Day?

检

_______________________________________________ 测

When is New year’s Day? X k B 1 . c o m

_______________________________________________

归纳

总结

课后

作业

课后

反思

同学们，这节课你有什么收获？

明德小学

“五步导学”五年级下册英语导学案

课题

课时

Unit3 Spring begin from march! 第五课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

新授课

五年级

1. 知识与技能：学唱Part B Let’chant 中的歌曲

《Merry May》

导学目标

2.过程与方法：

完成Part C Read and answer 3.情感态度与价值观：会活学活用本单元所学单词和句型。

导学

重难点

重点：完成Part C Read and answer

难点：灵活运用本单元的句型，写一篇我最喜欢的月份的作文。

学习过程

课前准备

环节

学 案

导案

1. Part C Think and write.

前

置

2. 复习所学的序数词. 自

学

1.完成 Part C Read and answer 的句子。

2.同桌间相互交流，读懂这段话，并把不会的用横线画出。

明德小学

“五步导学”五年级下册英语导学案

合

作

探

究

3.自主学习短文，了解短文内容。

展示

交流

班级展示，同桌之间大声朗读并翻译。

根据汉语意思补全句子

1，儿童节什么时候？

When is ？

2，我看到孩子们开心的玩耍。

I see children ？

3，你的生日在哪个月？

is your birthday in?

达

4,这里的冬天从十二月开始。

标

检

Winter December here. 测

5，妇女节在一年的第三个月。

is in the month the year.

归纳

同学们，这节课你有什么收获？

总结

课后

作业

课后

反思

明德小学

“五步导学”五年级下册英语导学案

课题

课时

Unit3 Spring begin from march! 第六课时

编写人

冯飞飞

课型

年级

练习课

五年级

导学目标

能灵活运用本单元所学词汇和句型。

导学

重难点

把本单元所学知识运用到生活中去。

课前准备

学习过程

环节

学 案

导案

选择题

（ ）1. — is this season？

—It＇s autumn. A. What B. Which C. When

( )2. December has days. A. 29 B. 30 C.31

( )3. is coming. let＇s plant trees. 前

置

A. Spring B. Autumn C.Summer 自

学

( )4. We can hear birds in the forest. A. sings B. to sing C. singing

( )5. We send our teachers presents on . A. Teachers＇Day B. National Day C. Women＇

明德小学

“五步导学”五年级下册英语导学案

s Day 1.

听写本单元单词

合

作

2. 背诵本单元课文,表演课文。

探

究

展

示

学生用学过的知识说现在季节的特点。

交

流

用所给单词的适当形式填空。

1. There （be）four season in a year.

2. My birthday is on March （twenty）.

3. Each season （have）three months.

达

4. New Year is in the （one）month of a year。

标

检

5.

（child）Day is on June first. 测

归纳

同学们，这节课你有什么收获？

总结

课后

作业

课后

反思

明德小学

“五步导学”五年级下册英语导学案

Spring Begins from March 单元课题

本单元在第2单元学习了四季的情景及其相关活动的基础上，学习每个季节所含的月份，并能运用功能结构Which is your favorite season? Spring/Summer/Autumn/Winter. Why? 单元分析

Because……It is ……The trees……The flowers……The mountains……I can ……There are four seasons in a year. Each season……在日常生活中灵活自如地谈论各自喜欢的季节及原因。 1.

少数学生对前两个单元的单词掌握不是很熟练，不会写，不会读，不知道意思，更不会用。

学情分析

2.大部分学生对英语学***的自信心。

3.个别学生不按时完成作业，上课也不认真，对重点句型不复习，不练习。

知识目标：

1、能听、说、读、写以下单词：January,February,June,August,September,October,November,December. 2、能听懂、会说、会读、会用以下句型：

——Which is your favorite season? ——Spring/Summer/Autumn/Winter. 教学目标

——Why? ——Because……It is ……The trees……The flowers……The mountains……I can ……

——I like……better.Because we have……on……

——There are four seasons in a year.Eash season……

情感目标：

1、启发学生思考，让他们注意结合月份划分感受季节特点。

2、通过了解四季及其月份的划分，培养学生热爱大自然的情感。

1.

学习有关月份的单词。

2.

学习PartB中Learn to say部分对日期的表述一级PartA中教学重点

Let's talk 部分的会话。

3.

复习本单元重点词汇和句型，巩固所学，灵活运用。

1月份单词的拼读拼写及首字母大写的书写格式。

教学难点

2.复习和巩固词汇，练习和拓展。

3.进行综合复习，并完成检测。

教学准备

多媒体课件、练习题。

课时安排

课时安排：6课时