Unit 2 Listen and hear课件配套优秀教案案例

Teaching Plan for Oxford English 1B M1 U2 Book: Oxford English 1B 教学设计说明：

单元教学任务分析

牛津英语1BM1U2的教学主题是Listen and hear，通过一定情境的创设，让学生学习sheep, hen, cat, dog四个农场动物以及它们的叫声，引导学生用What do you hear? I hear…的句型来互相交流听到的动物，期望通过游戏、儿歌等形式激发学生的学习热情，促使学生使用本单元习得的语言知识，并在学习交流的过程中，发展英语使用能力。

单元教学目标说明：

根据学生已具备的语言知识和语言技能，结合生活实际，介绍可爱的农场动物以及叫声。通过本单元的教学，学生能在情景中熟练运用What do you hear? I hear…句型，通过游戏、儿歌进一步巩固句型并培养学生的倾听能力和表达的兴趣，通过引导学生在逐步完成由浅入深的教学任务中，体会到学习成功带来的喜悦，进一步保持学生学习英语的兴趣。

单元课时划分：

第一课时

farm 词汇学习运用

句型学习运用

综合运用

you hear? I hear ..句型互相交流听到的事物

教材板块

and say, a and learn, Look and Play game

第二课时

Sounds home

第三课时

Interesting sounds

第一课时教学设计

本课时教学目标：

1. 在情境中初步学习单词sheep, hen, cat, dog，感受词形，掌握音义, 并能认读hear以及农场动物们的叫声；

2. 在情境中初步学习句型What do you hear? I hear a…，能和同学互相交流听到的动物；

3. 在情境中初步感受农场动物的可爱，喜爱动物。

at

What do you hear? I 要求学生在第一课时的hear…s. Oh, it’s you.

sheep, hen, dog, cat, hear等

do you hear? I hear…等。

hear? How many…?句型进行表演

所学来进行对话和表演。

Say 基础，会用What do you act, Listen and enjoy

sheep, hen, dog, cat, What do you hear? I 要求学生能用What do Look Miaow, Woof

Sounds on the hear, Baa, Cluck, hear a…

复习核心词汇，如：

复习核心句子，如：

What 要较为熟练地运用单元

Topic: Sounds on the farm Procedure

Pre-task preparation Content

Methods

Purpose

听歌曲，带领学生轻松地进入课堂学习。

1.

A Song: Alibaba’s

Listen to a song together farm

2．

Revision: What do you see?

(1)

Look and answer (2)

Say a rhyme (3)

Make a rhyme 由儿歌带入对旧知的复习，回顾学习过的动物叫声以及前一单元句型What do you see? I see…，为新授铺垫

While-task procedure

(1)

Listen

1.

Word : hear Sentence: What do (2) Read

(3) Listen and say you hear?

Moo…What do you hear? A ___.

Peep… What do you hear? A____.

Oink… What do you hear? A ___.

Quack… What do you hear? A____.

2.

Words: sheep, baa (1)

Listen Sentence: I hear a (2) Read sheep.

(3) Say a chant One sheep, two sheep, three sheep, four. Five sheep, six sheep, seven sheep, more. (4)

Look and say A: What do you hear? B: Baa… Baa… I hear a sheep. (1)

Listen Sentence: I hear a hen. (2)

Read：Cluck… Cluck. I am a hen. (3)

Say a rhyme

One, two, three. I am a hen. Four, five. Cluck… Cluck…

Six, seven, eight. I am fat. Nine, ten. Cluck… Cluck. （4）Look and say

3.

Words: hen, cluck 4. Words: dog, cat, (1) Listen woof, miaow (2) Read Sentences: (3) Say a rhyme I hear a dog. What’s this? What’s this? It's a cat. It’s a I hear a cat.

cat. What’s that? What’s that? It’s a dog. It’s a dog. The cat and the dog. The dog and the cat.

Miaow, Miaow, Miaow…

Woof, Woof, Woof (4) Make a rhyme 情境引入，方老师带学生游农场，听叫声认识动物，学习动词hear和问句What do you hear?

听录音引出sheep,通过儿歌，巩固发音的同时，了解sheep的复数是它本身，利用游戏引起学习兴趣

听录音引出hen，模仿母鸡叫声，通过儿歌丰富语言内容，然后猜一猜有几只母鸡，操练hens，

对话练习加以巩固。

把相对比较简单的两个单词dog和cat一起出示，通过轻快的儿歌练习单词发音和叫声，让学生编儿歌，及时应用所学知识。

Post-task activities

More practice (1) Listen to the whole dialogue (2) Work in group (3) Listen and guess 一系列活动复习本课时知识，首先听整段对话进行回顾，再通过小组对话进行句型巩固，最后通过听一听，猜一猜的游戏整合两个单元的句型，形成知识链。

Assignment

Listen and read P6

听磁带朗读书上P6单词和句子

Act the dialogue with your friends 和朋友们一起表演对话

教

学

反

思

板

书

设

计

1BM1U2 Listen and hear (Period 1)

Sounds on the farm What do you hear?

I hear a…

Baa

sheep Cluck

hen Woof

dog Miaow

cat 第一课时文本材料：

Miss Fang and the children are on Alibaba’s farm. They hear many farm animals. Miss Fang: What do you hear? Kitty: Baa…Baa… I hear a sheep. Eddie: Cluck… Cluck… I hear a hen. Danny: Woof… Woof… I hear a dog. Alice: Miaow… Miaow… I hear a cat. 第二课时文本材料：

Danny: Oink…Oink…

Kitty: What do you hear, Alice? Alice: I hear a pig. Danny: Ha! Ha! Kitty& Alice: Oh, it’s you, Danny.

Alice: Baa… Baa…

Kitty: Baa… Baa…

Eddie: What do you hear, Danny? Danny: I hear sheep.

Eddie: How many sheep? Danny: Two sheep. Kitty&Alice: Ha! Ha! Danny: Oh, it’s you.