8 At the fruit shop课堂实录【1】｜教案在线预览

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课题：At the fruit shop(1)课型新知探究课备课人：丁新丽学习时间：学习1、能听、说、读、写字母：Oo/Pp/Qq. 目标2、能听、说、认读单词：apple/orange/banana/pear. 学习重1、能听、说、读、写字母：Oo/Pp/Qq. 难点2、能听、说、认读单词：app

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 At the fruit shop

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2026-08-16 17:47:37

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学校：夏县新建路小学

8 At the fruit shop课堂实录【1】

未知

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关键词：8 At the fruit shop课堂实录【1】

正文

课题：At the fruit shop(1)

课型

新知探究课

备课人：丁新丽

学习时间：

学习

1、能听、说、读、写字母：Oo/Pp/Qq. 目标

2、能听、说、认读单词：apple/orange/banana/pear. 学习重1、能听、说、读、写字母：Oo/Pp/Qq. 难点

2、能听、说、认读单词：apple/orange/banana/pear. 学法指导

自主练习合作交流

时间预设

铺垫新知12----合作探究20-----达标测评8 回顾旧知学习新知

一、1.听写所学字母。

2.同学们，今天我们又要认识三个字母宝宝啦！加油！

Oo Pp Qq 课

堂

探

究

小老师领读——对子互读

B.下面我们一起来学习如何用手写体书写漂亮的字母。

我知道，大写字母O/P/Q都写在第____线和第____线之间，小写字母o/q都是___完成的，小写字母p是___完成的。

二、看图，学单词。

A.跟着录音，一起来读读新朋友吧！

a pear a banana an apple an orange 老师领读单词两遍——小老师领读——对子互读——小组抽读

我看出来了！我发现表示一个水果时，单词前面要加“_____”。

合作探究

展我风采

一、看图，你有什么新发现？

apples bananas小组合作交流，讨论。读单词。

oranges pears 我发现当水果的数量大于1时，在单词的末尾加“_______”。二、准备小组展示

1.字母展示

2.单词展示

a.展示读单词 b.单词游戏

还可以用自己喜欢的内容进行展示，同学们，赶快开动脑筋，比比哪一组最棒！

达

标

检

测

成长的

足迹

不要忘记先进行组内预展哦！

一、选出不同类的单词。

1.( )A.Apple B.banana C.five 2.( )A.fruit B.pear C.orange 3.( )A.bananas B.pear C.apples 4.( )A.tall B.short C.pear 通过今天的学习，我给自己打___分(满分10分)，因为_____________________________________________________。

下节课我要注意：_____________________。

关于本教案的常见问题

Q：8 At the fruit shop课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 At the fruit shop》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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