4 认识空气教学实录与评析｜教案在线预览

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17-18学年第2学期 1年级科学导学案主备：李旭楠课题4认识空气课型新授1、空气的基本特征学习2、空气与水的相同与不同目标 3、举例说出空气存在我们的周围，到处都有空气导学流程一、掌握学习目标，完成的学习任务。（2分钟）二、自学自研（5 分钟）1、篮球和塑料袋为什么都是鼓鼓的

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所属课文：4 认识空气

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2018-05-11 17:28:00

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学校：滦州市王店子镇小高庄小学

4 认识空气教学实录与评析

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2018-05-11 17:28:00

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关键词：4 认识空气教学实录与评析

正文

17-18学年第2学期 1年级科学导学案主备：李旭楠课题

4认识空气

课型

新授

1、

空气的基本特征

学习

2、

空气与水的相同与不同

目标 3、

举例说出空气存在我们的周围，到处都有空气

导

学

流

程一、掌握学习目标，完成的学习任务。（2分钟）

二、自学自研（5 分钟）

1、篮球和塑料袋为什么都是鼓鼓的？里面是什么？提出疑问

2、交流展示，互帮互学（ 15分钟）

（1）小组自学课本8-9页，看看哪里还有空气？

（2）观察空气有哪些方法？空气的特征是什么？

3、温故而知新（ 10分钟）

（1）小组长组织学生交流自主学习内容。

（2）班内交流:空气与水的相同点与不同？

三、

总结提升（ 8分钟）

（一）填空

1气球能飞起来是因为气球里面有（）

2.空气是一种（）（）（）

3.观察空气的方法有（）（）（）

（二）判断

师生笔记

1.空气不能流动（）

2.空气是一种白色没有气味的气体（）

3.我们周围到处都有空气，空气是无处不在的（）

师生反思：

关于本教案的常见问题

Q：4 认识空气教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 认识空气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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