狮王选自《动物狂欢节》管弦乐曲优质课教案整理｜教案在线预览

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资料摘要

教学内容听赏管弦乐曲《狮王》和《小象》。教学目标1、培养学生聆听音乐的良好习惯，并能够感受音乐所刻画的动物形象。2、聆听音乐时，能够随音乐做出相应的情态或体态反应，能够用动作模仿动物，培养学生对音乐的想象力、表现力和创造力。教学过程1、初听乐曲《狮王》。听赏前告诉学生音乐描写的是一种动物，要求学生听

资料类型：教学教案文档

所属课文：狮王选自《动物狂欢节》管弦乐曲

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2018-05-24 16:19:00

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学校：滦州市油榨镇油榨小学

狮王选自《动物狂欢节》管弦乐曲优质课教案整理

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教学内容

听赏管弦乐曲《狮王》和《小象》。

教学目标

1、培养学生聆听音乐的良好习惯，并能够感受音乐所刻画的动物形象。

2、聆听音乐时，能够随音乐做出相应的情态或体态反应，能够用动作模仿动物，培养学生对音乐的想象力、表现力和创造力。

教学过程

1、初听乐曲《狮王》。听赏前告诉学生音乐描写的是一种动物，要求学生听完后说一说音乐描写的是哪种动物。

2、讨论乐曲刻画的是什么动物形象，可出示动物图片供学生选择，用以提示。

1、复听乐曲。听后，让学生说一说这是一头怎样的狮子，进一步感受音乐形象和气氛。

4、学生讨论狮子形象（威严，脚步沉重、坚定，小动物都很害怕它……）

5、再听乐曲。可设问：你听到狮子在干什么？是否听到狮子的吼叫声？如果需要，可提示学生音乐用什么方式、在何处表示狮子在吼叫。

6、随音乐表演狮王。

6、初听《小象》。设问：这也是一首描述动物的乐曲，听一听乐曲表现了什么动物？

7、复听乐曲。设问：你感受到的乐曲是欢快活泼的还是舒缓抒情的？是否听到小象的叫声？

9、师生讨论有关象的常识。如：象长得什么样子？吃什么？它的鼻子可以干什么？等等。

10、再听乐曲。学生随音乐表演。

11、比较《狮王》与《小象》在音乐表现特点上有什么不同。

12、小结。

关于本教案的常见问题

Q：狮王选自《动物狂欢节》管弦乐曲优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《狮王选自《动物狂欢节》管弦乐曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

狮王选自《动物狂欢节》管弦乐曲优质课教案整理