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研山小学课时备课教学设计（主页）一 年级 班 科目 音乐 设计人耿鑫鑫 年 月 日教学内容共1 课时1、欣赏《咱们从小讲礼貌》2、唱歌《小猴子有礼貌》第 课时课型新授领导签字1、欣赏《咱们从小讲礼貌》，感受歌曲轻快活泼的音乐情绪。2、能够用生
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小猴子有礼貌课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：小猴子有礼貌课件配套优秀教案案例
正文
研山小学课时备课教学设计（主页）
一 年级 班 科目 音乐 设计人
耿鑫鑫 年 月 日
教学内容
共
1
课时
1、欣赏《咱们从小讲礼貌》2、唱歌《小猴子有礼貌》
第 课时
课型
新授
领导
签字
1、欣赏《咱们从小讲礼貌》，感受歌曲轻快活泼的音乐情绪。
2、能够用生动而自然的声音演唱歌曲《小猴子有礼貌》。
课时目标
，能够模仿歌中的句子，主动向他人问好。
教学
1、欣赏《咱们从小讲礼貌》。
重、
2、用贴切的音乐情绪、准确的音准和节奏演唱《小猴子有礼貌》难点
教具
多媒体设备、电子琴、黑板
学具
板书
设
计
1、欣赏《咱们从小讲礼貌》
2、唱歌《小猴子有礼貌》
教
学
程
序
1、以讲故事的方式导入
2、初听《小猴子有礼貌》
3、再听歌曲
4、教师自弹自唱
5、教师伴奏
6、欣赏《咱们从小讲礼貌》
教
师
指
导
教师：今天，老师给大家讲一个小猴子扶山羊公公过桥的故事......
强调不同句子各自的难点
以“小猴子”、“老山羊”的形象启发学生用轻巧、活泼的声音唱好歌曲。
教师：我们也要像小猴子一样懂得尊重师长，见了长辈和老师要问好。我们听听歌曲中都唱了什么？
学
生
活
动
师生共同探讨音乐的基本情绪
跟录音轻声哼唱
学生随琴演唱歌曲
带着问题听音乐，举手回答问题。
教
学
程
序
7、教师范唱
8、延伸拓展
9、小结
下课
教
师
指
导
教师分段演唱歌曲，以生动的歌声让学生了解各段不同的音乐特点。
教师：在唱到“老师您好！同学你早！”的时候，音乐变得抒情了还是更欢快了？
教师：我们来模仿歌曲中师生互相问好的句子唱一唱，可以把爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、同学和好朋友的名字编进去，向他们问好！
教师：希望你们要像歌中的小朋友那样做一个讲文明、有礼貌、遵守纪律的好孩子。 在《咱们从小讲礼貌》的歌声中出教室。
学
生
活
动
学生小组讨论之后回答
开展编词活动，唱一唱。师生展开评析。
教后感
这堂课最重要就是对学生们的道德教育，通过欣赏和学唱歌曲达到德育目的，教导孩子们从小讲礼貌，培养其道德素质。但在创编过程中孩子们还是欠缺积极性，以前没有接触过此类活动，以后要着重在创编活动方面在功夫，提高学生积极性和创造性。
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《小猴子有礼貌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。