小鸟的音乐会第二课时教案

《小鸟的音乐会》

教材分析

1、这是一首赞美大自然，呼唤人们热爱环境，为动物创造一个栖息的优良的环境。歌曲为E自然大调，采用了富于律动感的3/4拍子，旋律优美。歌曲分为两个乐段，（1-10小节）是承、启、转、合式的四句乐段，其中第四乐句别出心裁地插入了一小节间奏，是音乐富于变化，增添了情趣。第二乐段（11-20小节）共有5个乐句，第一乐句是对小鸟叫声的模仿，第二、第三乐句与第四、第五乐句为重复关系，是对山林和小鸟的由衷赞美。

2、这节课主要是呼唤人们保护环境，植树造林的意识，对学生进行德育教育渗透。

教学目标

知识与技能目标

1、能够富有感情地用自然的声音演唱《小鸟的音乐会》。

2、懂得3/4拍子的意义，能看懂3/4拍子的指挥图示。

过程与方法目标

在音乐游戏、律动等活动中感受音乐作品的情绪、力度和速度。

情感态度价值观目标

通过演唱这首歌，懂得它们都是人类的好朋友，认识爱护动物，保护大自然的重要性。

教学重点和难点

教学重点：

1、知道学生用自然的声音、准确的音高和节奏演唱《小鸟的音乐会》这首歌曲。

2、引导学生感受音乐表现手段在刻画动物形象方面的作用。

教学难点：

认识3/4拍号，并感受到3/4拍子旋律的律动特点。

教学过程

一、导入

教师：同学们，非常高兴到这里为多媒体教室为大家上课，今天呢，我想在这里举行一个小小的音乐会，为同学们唱一首我的原创歌曲，《大地的孩子》。同学们想不想听啊？弹唱）

教师：我喜欢唱歌，同学们喜欢唱歌吗？你知道吗？小鸟也很喜欢唱歌，它们正在树林里举行音乐会呢，让我们一起去看看吧！都有哪些小鸟参加这次音乐会呢？同学们看大屏幕猜

一猜：

教师：同学们，我们今天要学习就是这样一首歌《小鸟的音乐会》。

学生：喜欢

（学生和着老师的演唱打节奏，用身体上的律动来配合老师的演唱）。

二、讲解歌曲

先让我们听一遍这首歌，同学们可以小声跟着哼唱。（播放）

同学们思考，你从歌中听到了什么？

学生：小鸟的叫声。

老师：小鸟的叫声，也是小鸟的歌唱声，来跟老师唱一下

学生：优美的唱这个乐句。

老师：下边同学们在听一遍这首歌，这次呢同学们思考：这首歌是几几拍的歌曲。同学们可以跟着歌曲一起打节拍。（播放）

老师：同学们听完了，现在告诉老师这是几几拍的歌曲？

学生：四三拍的歌曲。

老师：四三拍表示什么含义呢？哪位同学告诉我一下？

学生：4表示以4分音符为一拍，3表示每小节有三拍。

老师：同学们说的都很好。那四三拍的强弱变化关系，哪位同学给我用动作表演一下。

学生：击掌或用别的方法表演。

老师：我们在看看四三拍的指挥图。下边同学们来跟着我来画一下。

老师：我们来为这首歌进行指挥。

老师：同学们表演的都很好，下边老师我就教同学们来唱这首歌。同学们知道这首歌分为几个大的乐段吗？

学生：两个乐段。（老师加以引导）

三、学唱歌曲

老师：下面我们来学唱这首歌曲。

四、齐唱歌曲