Part C主要内容及教案内容

第三课时

教学目标：

一、会说会用这些句子：

（一）Whose shoe is this? It’s my shoe!

（二）It’s too big! It’s not her shoe. （三）It’s too small. It’s not her shoe. （四）Is this her shoe? Yes. It’s my shoe.

（五）How beautiful! 二、学习big和

small的用法。

教学重点：

一、big和

small的用法

二、熟练掌握句型问答：

（一）Whose shoe is this?

It’s my shoe!

（二）It’s too big! It’s not her shoe. （三）

It’s too small. It’s not her shoe.

（四）

Is this her shoe?

Yes. It’s my shoe.

How beautiful! 教学难点：

一、How beautiful! 感叹句的用法。

二、否定词not的用法。

教学流程：

一、学习目标(2分钟) （一）呈现导学目标

1．会说会用这些句子

Whose shoe is this? It’s my shoe!

It’s too big! It’s not her shoe.

It’s too small. It’s not her shoe.

Is this her shoe? Yes. It’s my shoe.

How beautiful! 2．big和

small的用法

3．How beautiful! 感叹句

（二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。

二、自主学习（18分钟）

（一）温故知新

1.复习上节课所学单词及句子:

trousers

shoes

socks

A: Whose umbrella is this?

B: It’s Miss White’s umbrella. Her umbrella is green.

A: Whose trousers are these? B: They are Dad’s trousers. His trousers are blue.

2.预习：师生问答

Whose shoe is this? It’s my shoe!

It’s too big! It’s not her shoe.

It’s too small. It’s not her shoe.

Is this her shoe? Yes. It’s my shoe.

How beautiful! （二）互助释疑

1. big和

small在句中的应用。big表示“大的”，small表示小的，它们是一对反义词。例如：

My apple is big.

Your apple is small. 2.

How beautiful! 末尾是感叹号，所以它是一个感叹句。表示“多么漂亮”的意思。

三、展示交流（8分钟）

听录音，小组练习对话并表演对话。

四、点拨升华（8分钟）

巩固练习：

1. It’s too ___(大的)。

2. My shoe is too ___(小的)。

3. ____ beautiful!

(多么漂亮啊) 4.This is ____(不是) his sweat.

板书设计: Unit 1

Whose Coat Is This ? big表示“大的”，small表示小的，它们是一对反义词。

例如：My apple is big.

Your apple is small. How beautiful! 末尾是感叹号，所以它是一个感叹句。表示“多么漂亮”的意思。

课后反思：