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关键词：采金秋国家优质课一等奖

正文

《采金秋》

教学目标： 1、学唱《采金秋》歌曲，观察秋天，激发学生生活的情感进行表演。

2、欣赏“丰收歌”，学跳丰收舞

。 3、采取小组合作学习方式，适当引入竞争机制，培养学生的合作精神和主动意识。教学重难点：唱好后十六分音符及下滑音，学跳丰收舞，即兴表演《采金秋》

教学过程一、导入创设情境

欣赏“丰收歌” 1、

律动：同学们，请你们听着音乐跟老师一起跳起来吧（音乐：“丰收歌”）。

2、谈话：你们跳完后，对音乐有什么感受？描写了什么场景？

二、新授歌曲

《采金秋》课件

大屏幕播放

1、引入：你们看到了那么多美丽的景色，今天我们一起去采金秋吧。

2、聆听范唱，了解节拍及乐曲的基本情绪。

3、我们用拍手的方式伴奏。

4、随音乐用la哼唱两遍。

5、随琴学曲谱、视唱。三、实践检测

1、小组讨论处理方案，交流、讨论、实践。 2、综合讨论意见：第一和第三乐段要唱得欢快而有弹性，第二乐段要唱得连惯二抒情；吐字要轻切、清晰。以表达对幸福生活的赞美和对未来的憧憬。 3、各组按要求联唱，并展示。 4、创作不同节奏型为歌曲伴奏。

四、拓展

目标

1、按“起承转合”填空创作歌词。演唱自己作品。。 2、交流研究性学习成果。 3、鼓励学生针对歌曲很多方面提出自己的看法和疑问。

4、收集或自己创作有关秋天的音乐。

五、教师总结。

采金秋国家优质课一等奖