2 校外探路优质课一等奖是什么类型的资料？

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2　校外探路优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：2　校外探路优质课一等奖

正文

校外探路

教学目标：

1．通过课前查找、搜集和展示平面图活动，了解平面图在生活中的用途。

2．指导学生看懂简单的平面图，认识平面图中的方向和图例，能在平面图中找出某一地点的位置。

3．指导学生用简单的图形表示生活中处于相对空间位置的事物，学***面图。

教学重点：

1．认识平面图中的方向和图例，学看平面图。

2．学画简单的平面图。

教学难点：画简单的平面图。

教学准备：学生课前观察学校周围的标志性建筑。

情景导入

1．同学们，你们每天上学、放学，往返于学校和家庭之间，对学校周边的情况是不是很熟悉呢？同学们互相考一考。（例：离学校最近的百货商店在哪里？......）

2．我们要做生活中的有心人，就到学校周边探探路吧！

新课探究一（该怎样认路）

1．我们每天到学校上学，对沿途的情况是不是印象清楚了呢？看看书本中的那些同学是怎样到校外去探路的。

2．以动画的形式出示：教材58-59页的图片内容：（一所学校，东南西北指示方向。接着画面上出现几组同学站在校门口，手里拿着记录册，然后他们一组朝东，一组朝南......）

3．我们也跟随南路的同学去探探路。以动画的形式出示：南路同学走过的路线。

4．这些小朋友从学校出发，找到了哪些标志物?（报亭、幼儿园、商店、消防队、少儿图书馆等这些标志物。）

5．选择标志物要有代表性。这些标志物我们可以用不同的图例来表示。如报亭用△符号，颜色选用我喜欢的......（课件出示：各标志物的图例。）

6．把刚才南路小朋友走过的路线画出来吧!（课件出示：南路路线。）

7．你能说说他们走过的路线？。（他们从学校的南大门出发，经过报亭，再往东拐弯经过幼儿园、商店，然后再往南拐，经过消防队，从消防队往东就是少儿图书馆。）

8．很好。看了路线图，你知道了什么?（南路小朋友观察很仔细，标志物，是靠路边的较大的建筑，让人看了一目了然的。）

9．其他三组的小朋友也回到了教室，把路线图画出来了，想看一看吗? 课件出示：其他三小组的路线图：

10．从这张路线图中，你能看懂什么?还有什么不明白的地方吗? 11．小结：路线图可以让我们找到要找的地址，还可以让我们辨认方向。路线图在生活中的用处可多了。

12．想一想：你还在什么地方看见过路线图。

13．国家的经济建设、国防科研、航空航海等都离不开路线图。今天，老师带了几张生活中不同的路线图，请大家来看一下。课件出示：公交车、航空、航

海等路线图。

新课探究二（学画路线图）

1．看了这么多路线图，现在请大家来总结一下，怎样画路线图? 画路线图：（1）要明确方位。（2）要设计图例。（3）要按景物的相对空间位置定位。

2．请大家拿出纸，同学之间互相合作，画一张从家里到学校或者学校周围你熟悉的地方的路线图。

课外延伸：汇报路线图

课后继续完成路线图，回家后把你画的路线图交给爸爸妈妈，

课堂总结：生活中，路线图可以帮助我们找到我们要去的地方，给我们带来许多方便。

资料摘要

2　校外探路优质课一等奖