（演唱）吹起羌笛跳锅庄教案3｜教案在线预览

资料摘要

第三课《吹起羌笛跳锅庄》教学目标1.让学生用欢快、活泼的声音演唱《吹起羌笛跳锅庄》，加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。2.能根据歌曲的情绪用不同的形式大胆、热情地表现歌曲。教学重点能用欢快活泼的情绪演唱《吹起羌笛跳锅庄》，唱出羌族民歌的风格。教学难点1.旋律中一字双音、附点四

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）吹起羌笛跳锅庄

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

204

下载次数

更新时间

2018-04-17 11:43:00

来源学校

学校：贺兰县第五小学

（演唱）吹起羌笛跳锅庄教案3

未知

2018-04-17 11:43:00

204

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：（演唱）吹起羌笛跳锅庄教案3

正文

第三课《吹起羌笛跳锅庄》

教学目标

1.让学生用欢快、活泼的声音演唱《吹起羌笛跳锅庄》，加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。

2.能根据歌曲的情绪用不同的形式大胆、热情地表现歌曲。

教学重点

能用欢快活泼的情绪演唱《吹起羌笛跳锅庄》，唱出羌族民歌的风格。

教学难点

1.旋律中一字双音、附点四分节奏及休止符的准确把握

2.用不同的方式正确表现歌曲的力度及情绪。

教学准备

钢琴

PPT课件

教学过程

一、导入新课

聆听歌曲《爱我中华》

师：同学们，从歌曲中你听到了什么内容？你知道哪些民族？

今天我们再来认识一个少数民族——羌族。（课件展示，认识羌族）

（1）课件展示羌族服饰、羌笛、碉楼等图片

（精美的图片吸引学生的注意，激发学习兴趣）

（2）欣赏锅庄舞视频

（感受锅庄舞的魅力，了解民族文化的交融）

（3）学跳几个锅庄舞动作

（为后面的表现歌曲做准备）

三、学习新歌

1.初听歌曲，感受歌曲欢快活泼的情绪。

2.朗读歌词。

3.教师范唱。

4.师弹琴，学生学唱歌词。

5.难点处理。

（1）重音记号

（2）结尾处的

0 5︱i 0 ‖

6.表现歌曲（锻炼学生表现音乐的能力）

（1）有感情的演唱歌曲

（2）自制乐器吹奏

（3）围圆圈，在音乐伴奏下跳锅庄舞

四、拓展

课件展示，回顾几个少数民族及其代表乐器。

（复习巩固，开阔学生视野）

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）吹起羌笛跳锅庄教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）吹起羌笛跳锅庄》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

（演唱）吹起羌笛跳锅庄教案3