Part A教学内容

第一课时

教学内容:Part A 教材分析:我上的是陕旅版三年级起点第三单元第一课时how do you come to school? 本节课主要是听说读写bus ，school ，train， ship ，taxi， home这几个单词，在这几个单词中，train和taxi比较难读，其他的单词学生较好掌握。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

学情分析:充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语.并充分利用warming-up：look and tick巩固、操练Let's learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。

教学目标: 1.听懂会听,说,读,写,单词bus school train ship taxi home的英语表法。

2.练习Let's practice 教学重难点:听懂会听,说,读,写,单词bus school train ship taxi home的英语表法。

教学手段：情景教学法

教学准备：

教师：录音机、磁带、teaching cards、car toy 学生：课本、活动手册。

教学过程：

一、Warming-up

日常口语练习

二、Presentation

1. 当学生看完图片，教师出示学校的图片，问学生what is this?学生回答这是我们的学校引出单词school. 2教师询问你们每天是怎么来学校的，引出单词bus并问学生How do you come to school? 老师说出回答I come to school by bus让学生跟读，并通过练习熟悉问答，为后面学习做准备。让学生对How do you come to school，I come to school by... 3.

教师出示图片火车，问学生What can you see? 学生回答，I can see 火车.再问学生Is it beautiful?然后说yes it is。然后学生教授单词train。

4.

师问do you like sea？学生回答yes ,I do,然后教授单词ship。

5.

师出示玩具出租车，教授单词taxi。

6.

出示school的图片，教师领读单词school 7.

出示home的图片，教师领读单词home 所有单词教授完之后，然后通过齐读，分组读，男生女生读，还有表现好的同学领读，来学习读单词。之后再通过简单的句子问答练习读法，并为后边的学习做铺垫。

三、Practice Activities

1.学生俩人一组进行简单的问答，看着老师出示的图片。

2.教师引导用How do you come to school?用本节课学习的各种交通工具进行简单的对话练习。

3.通过游戏magic finger游戏练习单词的读法。

3.通过游戏what is missing？让学习练习单词的读法。

4.通过游戏卡片传送带让学生练习 How do you come to school？I come to school by... 四、板书设计

我画了一本书左边写了新单词，右边写了重要的句子问句和答句. 五、Homework

1.write every word five times 2.practice ：---How do you come to school？ ---I come to school by... 教学反思：

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教导处检查签字：________________ 时间：_______________