资料摘要

课题教学目标 Unit3 Is It Snowing? 1.能听、说、读、写rain, snow, cloud ,wind, sky, raincoat, glass. 知识与能力2.Is it raining/snowing? Yes/No. 3.能将本节课所学单词放入简单句型中灵活运用。让学

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Part A
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
89
下载次数
0
更新时间
2018-04-25 08:40:00
来源学校
学校:蒲城县城关镇古镇小学

Part A教学设计模板

未知
2018-04-25 08:40:00
89
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

Part A教学设计模板

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Part A教学设计模板

正文

课题

教

学

目

标

Unit3 Is It Snowing? 1.

能听、说、读、写rain, snow, cloud ,wind, sky, raincoat, glass. 知识与能力

2.

Is it raining/snowing? Yes/No. 3.

能将本节课所学单词放入简单句型中灵活运用。

让学生通过听、说、读、写、做等多种形式,进行大量的语言操练与过程与方法

练习,将学生所学的知识转化为语言技能.

情感态度价值观

培养学生关心他人的良好品德。

鼓励学生和他人进行用英语交流天气。

重点

能将单词:rain, snow ,cloud, wind ,sky, raincoat, glass放入简单句型中灵活运用。

Is it raining/snowing? Yes/No. 难点

培养学生关心他人的良好品德。

准备

1、根据实际情况准备一些实物,如雨衣,墨镜等。

2、Let’s lean的PPT,有关下雨的视频。

课时

第一课时

教学过程

I. Leading in i. PartA. Warming-up : Draw the weather today 教师引导学生观察外面的天气情况,并观看天气预报。

T: Look out of the window ,children .What is the weather like today? Ss:阴天/晴天/下雨

T: Well, it is…Now please do the weather today. ii.新课导入

教师带领学唱一首有关天气的歌谣,。如:

Rain,Rain,Rain,Rain,go away. Come again another day. Little children , Little children, Little children want to play. Rain rain , go away. II. Presentation i. Part A Let’s lean 1.教授单词rain和raincoat 1.1.通过歌谣引入新单:rain引导学生边做下雨的动作边读单词。

1.2.引出单词:raincoat。

在黑板上写出已学过单词coat,然后以旧带新,在coat前加上rain,帮助学生理解意

思。(告诉学生这样的单词叫做合成词)并举例。

2.教授单词sky, cloud和glass。

2.1.教师透过窗户看向天空,引导学生也跟着看,并指着天空说:T: Look out of the window, children. It is blue. There are some clouds, too .They are beautiful. Oh .Look at the sun! Where are my glasses?掏出准备好的太阳镜

T: Here there are. My glasses are useful. 2.2.教师边说边在黑板上画太阳、星星。

T: Look! What is this? It is sky. Look at the sky. there is the sun in the day, There are stars at night.板书单词sky,要求学生随教师的书写进行拼读。

2.3.教师在画上添一朵白云:

T: What is this? It is a cloud. A white cloud. It is beautiful. 3.教授单词wind 教师要求学生保持安静:T: hu hu …Let’s listen. There is a wind. 教师模仿风声。边读边板书单词:Wind, w-i-n-d.提醒学生借助发音来记单词。

4、教授单词snow教师出示snow的图片,板书并引导学生拼读该单词:s-n-o-w,snow.(将句型Is it...渗透并练习运用)

III. Practice i.看谁读得好

1.教师播放partA Lets lean more部分,让学生模仿其语音语调跟读单词。

2.分组朗读。ii.我说你来做:教师说单词,引导全班学生做动作。

iii. PartC. Listen and do.让学生先观察各副图片。教师播放录音,学生根据听到的内容做出相应的动作。

作业当堂清:同桌相互说天气:rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, galsses. 3·拓展:

名词+y----形容词

Eg: rain,snow,cloud,wind+y

Sun-----sunny 板书设计:

Unit3 Is It Snowing?

rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glass Is it raining/snowing? Yes/No 作业设计:1.默写单词:rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glass. 2.Describe the weather.

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-25 08:40:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 89
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_36087

来自:学校:蒲城县城关镇古镇小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Part A教学设计模板是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Part A》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。