1 多姿多彩的天气教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第二单元变化的天气1．多姿多彩的天气一、教学目标科学探究会描述不同天气现象的特点。能用游戏等方式来表现天气对人们生活生产的影响。情感、态度与价值观欣赏美丽的天气。知道我国古代就有了天气现象的各种记录。科学知识知道各种不同的天气现象知道天气可以用一些可测量的量来描述。体验到天气对人类工作、生活的影响。

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所属课文：1 多姿多彩的天气

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1 多姿多彩的天气教学设计

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关键词：1 多姿多彩的天气教学设计

正文

第二单元

变化的天气

1．多姿多彩的天气

一、教学目标

科学探究

会描述不同天气现象的特点。

能用游戏等方式来表现天气对人们生活生产的影响。

情感、态度与价值观

欣赏美丽的天气。

知道我国古代就有了天气现象的各种记录。

科学知识

知道各种不同的天气现象

知道天气可以用一些可测量的量来描述。

体验到天气对人类工作、生活的影响。

教学准备：

各种天气现象的图像资料；有关天气现象的诗歌、成语（课件）；各种天气现象的卡片与之相适应的人们生活、生产活动的卡片。

教学环节：

一．教学导入：

1．课件出示：古代有关天气现象的记录。

2．提问：我们知道有哪些天气现象？

二．活动

欣赏天气现象

1．认识各种天气现象并描述其特点。

（1、）课件出示：教材第16的插图。

要求：仔细观察，认识各种天气现象。

（2．）提问：用自己的语言描述天气的特点。

（3．）组内同学互述。

（4．）指名全班描述。

（5．）教师总结概括不同天气的特点。

2．收集有关天气现象的诗歌与成语。

（1．）课件出示教师搜集的有关天气现象的诗歌、成语。

（2．）学生欣赏，教师针对资料对学生进行美育教育。

（此环节能实现科学与语文、美术等学科的整合。）

（3．）布置学生课后收集资料并编成小报进行传阅与展示。

三．活动

我们与天气

1．布置任务：设计用游戏来表现天气与人们生活、生产的关系。

2．指导学生看教材的两幅图，提问：从图中你得到什么启示？

3．交待游戏规则与注意事项。

4．学生游戏。

四．小结

1．总结不同的天气现象及其特点。

2．评价在每一环节中表现好的小组和个人。

关于本教案的常见问题

Q：1 多姿多彩的天气教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 多姿多彩的天气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 多姿多彩的天气教学设计