C第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit2 My day 第六课时教学内容：C Story time 教学目标：1.能够能够理解故事的大致意思，了解Zip繁忙的一周。2.能够能够理解句式what do you often do on…?用 I often..来表达自己所做的事情。3.培养学生英语故事的理解能力，并引导学生合理安排自

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 18:36:00

来源学校

学校：石屏县牛街镇中心小学

C第二课时教学实录

未知

2018-04-27 18:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C第二课时教学实录

正文

Unit2 My day 第六课时

教学内容：C Story time 教学目标：

能够能够理解故事的大致意思，了解Zip繁忙的一周。

能够能够理解句式what do you often do on…?用 I often..来表达自己所做的事情。

培养学生英语故事的理解能力，并引导学生合理安排自己的日常生活，养成良好的生活习惯。

教学重点：能够理解故事的大致意思并作出自己的评判。

教学难点：句子“I usually…in/with…/on the weekend.”

在这故事中在具体情境中的替换运用。

教具：多媒体课件、课文视频

教学过程：

Step1. Greeting

Step2. Warm up/Revision

A: What do you do on the weekend?

B: I often...

Step3.Presentation

Leading-in

在视频故事初次展示中，提前设置问题，让学生带着问题，有目的性的去阅读和观看故事，初步理解故事的大致意思，获得对故事的初步印象。

（在提出问题后，点击视频，学生带着问题去观看故事视频。

在接下来的视频故事展示中，分层分步学习故事情节，根据理解提前设置问题，可以把故事分为星期六、星期一至星期三、星期四和星期五、周末等四个部分，老师可以在视频、动作、神态、图片的帮助下，让学生模仿、阅读和表演分步的情景环节。

分角色操练表演故事，打开富有动感的音乐,让学生在小组合作中，展示自己的风采，扮演Zoom and Zip，表演片段或完整的故事情节，并在表演后给予适当的点评。

Step3. Practice a.

Role-play

Do a survey A:What do you often do on______? B: I often....

Step4. Consolidation and extension Show time Step5. Summary

Step6 Homework Step7. 板书设计

Unit2

My day

C Story time

What do you often do on...?

I often....

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C第二课时教学实录