C优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第6课时(Let's wrap it up)&(Story time) 教学目标一、知识与技能1.复习巩固本单元所学的知识，检测掌握情况，能读懂、理解Story time部分的故事。二、过程与方法通过故事的形式让学生初步接触阅读，了解阅读，培养基本的阅读理解能力。教学重点复习巩固本单元所学的知识，检

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

361

下载次数

更新时间

2018-04-19 07:27:00

来源学校

学校：皖西育才学校

C优秀教学设计

未知

2018-04-19 07:27:00

361

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀教学设计

正文

第6课时(Let's wrap it up)&(Story time)

教学目标一、知识与技能

1.复习巩固本单元所学的知识，检测掌握情况，能读懂、理解Story time部分的故事。

二、过程与方法

通过故事的形式让学生初步接触阅读，了解阅读，培养基本的阅读理解能力。

教学重点

复习巩固本单元所学的知识，检测掌握情况。

教学方法

教师引导学生看图片，并进行讨论，并鼓励学生分角色表演故事，让学生在真实情境中学习运用语言。

教学过程

Warm-up 首先请几个学生朗读Read and write部分的课文，检查学生的复习情况，纠正不正确的发音和语调。

2.Presentation and practice

（1）出示Let's check部分的挂图，让学生根据图片用英语说出活动。播放录音，让学生根据听到的内容打勾，找两个学生说出他们的答案，然后全班核对答案。再次播放录音，学生跟读。

（2）让学生根据自己的情况填出周末的活动，然后找几个学生说出他们的句子。全班讨论：周末我们可以做哪些事情帮助父母减轻负担。

（3）Let's wrap it up 先找几个学生读出单词并说出他们的意思，然后小组比赛，看哪个小组最先合作完成表格。让最快的两组汇报他们的答案，全班核对。最后让学生大声朗读并记忆这些短语。

3. Consolidation and extension（拓展延伸）

（1）展示Story

time部分的教学挂图，学生看图自己阅读.

（2）教师播放课件，根据学生的理解适当讲解句子意思。

（3）播放录音，学生模仿跟读。

（4）全体学生两人一组练习对话。

（5）请两组学生上讲台台表演对话。

4.Summary (总结)

师生一起总结本课时的教学重点。

Homework

写一写本单元你学到的重点词汇、短语和句型。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀教学设计