Do——Re——Mi 美国电影《音乐之声》插曲 领唱、齐唱教学设计模板

《doremi》教学设计

回民小学 白金秋

[学习目标]：

1.认知目标：了解音阶1-7的简谱记法及唱名，声情并茂演唱歌曲，

2.情感目标：感受《doremi》学习过程的乐趣；学会在快乐中学习，提高兴趣学习。

3.实践目标：通过对影视音乐的赏析扩大学生的音乐视野，是学生从多角度多方位感受和体验美。

[学习重点难点]：

1.重点:歌曲情绪音准吐字的准确演唱，对音阶的认识和记忆。

2.难点:通过影视与音乐的结合、简单的旋律创作，启发学生的想象力和创造力。

[学前准备]：钢琴、多媒体

[学习过程]：

一.自主学习•合作探究

导言：今天这节课，让我们共同走进电影音乐。美国电影《音乐之声》是一部音乐片。故事发生在70多年前的奥地利。上校的七个孩子由于失去了妈妈，在父亲的严格管教下没有丝毫的快乐，自从家庭女教师玛丽亚来了之后，孩子们变的快乐起来，她是用什么方法让孩子们快乐起来的呢？老师请同学们看一段影片的片段，在观看影片的同时，要注意聆听影片中优美的音乐。

2、观看电影片断。

3、问：玛丽亚是用什么方法让孩子们快乐起来的？（生：音乐）

问：学习音乐首先要学习什么？（生：音符）

4、师：do re mi fa so la si(ti)，仅仅这七个音符，就能构成许多优美动听的旋律，给人们来无穷的欢乐和美的享受。

5、展示各音符与中英文对照表。

小结：玛丽亚根据七个音符的英文谐音，把每个音符的唱名编成了不同的故事教给孩子们，方便了孩子们的记忆，也使学习音乐变得活泼有趣。

二、了解音符（分段欣赏）

继续观看影片，看一看，想一想7个音符在这段视频当中是怎样表现自己的？

1、主动跳出来认识大家

2、按照音符顺序在展示自己。（正因音高不同，他们的出场顺序不同，所以才能给我们带来这美妙的音乐与歌曲）

3、用音阶方式来展示自己的。

唱：5 1| 6 4| 3 1| 2—|| 5 1| 6 7| 1 2| 1-- || 4、在演唱或表现音乐的时候，必须注重完整性，接下来我们把视频看我。

小结：通过视频，我们了解到，正是有了音符、音高、音阶的组成，才展示出了一曲曲动听的音乐。

5、：请同学们把书翻到28页，看着歌词再来听一遍乐曲。

6、再次聆听，随音乐律动

7、出示音符卡片，让学生唱一唱

三、游戏巩固

四、课堂总结：

音乐是我们生活中不可缺少的一部分，它给人们带来无穷的快乐和美的享受。只要热爱音乐，我们的每一天将会过得更丰富，更精彩！