第6课隔海相望教学实录及点评.pdf

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关键词：第6课隔海相望教学实录及点评

正文

课题

第

1 课时

教学目标

泗洪县新星城西学校集体备课教案稿

时间：2017.9.27

隔海相望

主备人

谢倩倩

参备教师

总课时数

让每一位学生都知道台湾是我国不可分割的一部分这一事实。在教学互动中，增进学生对台湾的了解，

通过对台湾多方面的了解，拉近海峡两岸的距离，培养学生对包括台湾现在内的我国大好河山的热爱之情，深化爱国主义情感。

使学生自己发现并总结出台湾的美丽和富饶，两岸之间的人员往来和经济文化交流，两岸同胞的骨肉亲情。

教学重点

教学难

点

使学生自己发现并总结出台湾的美丽和富饶。让每一位学生都知道台湾是我国不可分割的一部分这一事实。

情景模拟

教具

教学方法

ppt 教学设计

一、温故

1、同学们，我们上节课学习了“隔海相望”学习了什么？

隔海相望膈的是什么海？（台湾海峡）谁和谁相望（中国大陆和台湾）

2、区分：台湾省、台湾岛、台湾海峡。台湾岛的形成、台湾省的组成、台湾岛的地理位置、台湾海峡的地理位置。

3、这节课我们主要学习台湾岛的富饶和美丽，富饶和美丽在什么地方体现？带着这个疑问我们学习接下来的内容。

教学调整

二、知新

1、美丽：请同学们自行阅读回答，你觉得台湾岛美吗？美在什么地方？

学生回答

你看到了宝岛上哪些迷人的风光呢？

（学生自由

作答：玉山云海、澎湖弯、台北故宫、日月潭、马公湾、高雄港口、北回归线、台湾商业街、阿里山．在这些名胜中你最喜欢哪里，为什么？

看课件（图片）

老师总结

2、富饶：说它是宝岛，说它富饶。那是怎样富饶呢？

学生回答

老师总结

（台湾物产资源的某一方面，如森林、动物、农作物、储藏、海洋生物资源等进行介绍。看课件：图片

现在你们知道为什么人们称台湾为美丽富饶的宝岛了吗？正因为台湾有如此重要的地理位置，美丽的风景，富饶的物产，所以我们称她为“宝岛”。

六、拓展延伸1.这堂课，我们高兴地领略了祖国台湾的美丽，清晰地了解了它的美丽富饶。为了进一步了解台湾同学们也可以自己查查资料，看后一定会更加喜爱宝岛台湾！

板

书

设

计

作业

布置

台湾：

地理位置

美丽

富饶

两岸情深

课后

反思

第6课隔海相望教学实录及点评