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《愉快的梦》教学设计祁山小学 汪君英教学内容唱歌《愉快的梦》教学目标1、能用轻柔、连贯的声音演唱《愉快的梦》，表现愉快的梦境。2、认识八六拍，并用八六拍的声势为歌曲伴奏。教学重点用轻柔、连贯的声音表现歌曲的意境。教学难点歌曲旋律中的二声部教学。教学准备电子琴、课件、黑板板书教学过程1、谈话导入同学
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- 学校：祁门县祁山小学
唱歌 愉快的梦第二课时教案
未知
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关键词：唱歌 愉快的梦第二课时教案
正文
《愉快的梦》教学设计
祁山小学 汪君英
教学内容
唱歌《愉快的梦》
教学目标
1、能用轻柔、连贯的声音演唱《愉快的梦》，表现愉快的梦境。
2、认识八六拍，并用八六拍的声势为歌曲伴奏。
教学重点
用轻柔、连贯的声音表现歌曲的意境。
教学难点
歌曲旋律中的二声部教学。
教学准备
电子琴、课件、黑板板书
教学过程
1、谈话导入
同学们都做过梦吧？大家都做过各式各样的梦。有一位日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚也做了个神奇而愉快的梦。今天，就让我们通过一首优美的歌曲走进她的梦乡。
2、听赏歌曲
（1）初听歌曲
同学们听音乐思考：歌曲的情绪是怎样的？带来什么样的感受？
（2）复听歌曲
同学们听一听：小朋友梦见了什么？
3、学唱歌曲
（1）师范唱歌曲，提示歌曲是八六拍，学生边听边打拍子。
（2）师弹奏歌曲第一部分，学生跟音乐用“a”来哼唱。
（3）再次聆听歌曲，引导学生分辨歌曲分为两个部分。
（4）学唱歌曲的第一部分
a引导学生观察两个乐句旋律下行的特点，并采用听唱法进行学唱。
b提示连线的唱法和适当地方的换气。
（5）学唱歌曲的第二部分
a师生合作演唱歌曲，学生演唱第一部分两个乐句，教师演唱第二部分两个乐句。
b引导学生观察旋律上行的特点和一字多音的演唱。
c师用琴教唱第二声部旋律，学生学唱。
d将学生分成两个声部，合唱第二部分。
（6）跟音乐完整演唱歌曲，可采用多种方式演唱，表现歌曲的意境。
4、表现歌曲
学生分角色演唱歌曲，注意音色要和谐统一，声音要连贯。
5、演唱小结
今天，我们学习了歌曲《愉快的梦》。做梦虽然是虚幻的，但如果能通过自己的努力，让梦想成为现实，那岂不是更好？让我们一起为了梦想加油吧！
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关于本教案的常见问题
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