欣赏　大海啊，故乡课件配套优秀教案设计

《大海啊，故乡》教学设计

教学内容

学唱歌曲《大海啊，故乡》

教学准备

录音机、电子琴、PPT 教学目标

1、通过学习歌曲感受海的音乐形象，体验歌曲表达的情感激发

他们热爱大海，热爱家乡，热爱祖国，热爱生活的美好情感。

2、用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。

教学重点

用圆润、舒展的声音演唱歌曲;用坚定而富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。

教学难点:体会附点音符在歌曲中的作用；结合自己对歌曲的理解,以不同的艺术形式进行创编活动。

教学过程

一、组织教学

师生问好

二、导入新课

1、同学们，你们见过大海吗？谁来说说他见过的大海是什么样子的？

同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。

2、提问：提起大海，大家能不能用学过的成语来形容大海？(PPT进行图片展示，让学生直观感受到大海的风平浪静、汹涌澎湃) 表现大海宽阔的：一望无边、无边无垠；

表现大海宁静的：风平浪静、鸥水相依；

表现大海气势的：海纳百川、汹涌澎湃；

教师小结：刚才同学们交流得很好，这节课我们就来学唱一首与大海有关的歌曲《大海啊，故乡》。首先我们先听一下这首歌曲，听的时候请大家思考两个问题《大海啊故乡》这首歌曲的音乐情绪是怎样变化的、力度又是怎么变化的？（播放录音）

（学生：根据教师的引导积极回答问题）

三、教唱歌曲

1、听教师范唱，学生跟着老师小声哼唱

2、片段分析一：前半部分（小时候妈妈对我讲……）

力度弱

表达情绪深情舒缓

片段分析二：后半部分（大海啊大海是我生活的地方……）

力度强

表达情绪激动有力

利用教具让学生集体参与，让学聆听音乐力度变化的感受做出相应的动作！

提示：提示随音乐的快慢、强弱，感受音乐速度和力度的变化。

得出结论：力度变化在音乐中的作用？

表达音乐情感

塑造音乐形象。

3、教师教唱歌曲，注意重难点部分（二分音符和附点二分音符的时值与唱法）

4、采用不同方式演唱（领唱加合唱，分组唱，独唱）

5、有感情的完整演唱歌曲。

四、课外拓展

《大海啊故乡》这首经典的音乐作品深受人们的喜爱，许多演奏家、歌唱家都钟情于它，下面让我们先欣赏一首管弦乐作品《大海啊故乡》。（播放管弦乐作品）

五、课后小结

这节课我们通过学***海啊，故乡》这首歌体会了大海的美丽、波澜壮阔、从音乐情绪中体会到了在音乐中力度的作用以及重要性，希望以后我们大家有机会都可以去大海边真正的感受一下大海的魅力。