听：美丽的喀纳斯湖（选段）森林狂想曲课件配套优秀教案案例.pdf

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正文

《森林狂想曲》教学设计

教学内容

1.完整欣赏《森林狂想曲》。

2.用不同方式表现乐曲主题。

教材分析

这是一首融合自然声响的乐曲，由三个主题组成，它是荒野探险家徐仁修、自然录音专家刘义骅、自然观察家杨雅棠、留美制作人吴金黛、金曲奖制作人及演奏音乐奖得主范宗沛，全心全意为台湾森林量身打造的自然音乐创作！制作过程耗时5年，深入全台山林实地录音，共收集台湾鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羌、猕猴、飞鼠、溪流…...等100多种台湾自然声音与音乐巧妙地结合，使乐曲中的自然音源与音乐的节奏、调性相互吻合，奏出了一首优美的森林狂想曲，同时也表现了人与大自然和谐相处，其乐融融的景象，是自然声音与音乐融合的一部佳作。

教学目标

1.能感受自然界的声音，有保护大自然的意识并喜爱音乐。

2. 了解乐曲的曲式结构,熟悉乐曲的主题旋律，培养学生的音乐记忆能力。

3.听辨各主题的主奏乐器，感受乐器音色的丰富表现力。

教学重点、难点

1. 能用个性化的方式记录主题出现的顺序、哼唱主题旋律及律动。

2.听辨主奏乐器（笛子、小提琴）不同的音色。

教学准备

电子琴、多媒体课件、打击乐器

教学过程

一、组织教学

二、导入新课

1.聆听一段音乐，说一说：你听到了什么？

2.用自己的声音来模仿听到的声音。

3.出示节奏并加入象声词训练，选择合适的乐器进行练习。

三、感受体验

（一）初听主题A 1.提问：这段旋律的情绪和感受？

2.跟琴哼唱歌谱，找异同，熟悉旋律。

3.教师加入歌词范唱。

4.学生填词练习。

5.听音乐选择演奏乐器。

（二）欣赏主题B 1.自然界声音（响板、蛙鸣筒、碰铃）大合奏

2.音乐与乐器合作表演

（三）欣赏主题C 1.用拍手、拍腿等身体乐器做律动。

2.跟随音乐律动。

（四）分段听赏，熟悉各主题。

（五）简介音效及作品背景

四、完整聆听

1.小组完成听写乐曲结构。

2.出示答案。

3.完整表现乐曲。

五、课堂小结

听：美丽的喀纳斯湖（选段）森林狂想曲课件配套优秀教案案例