唱：划船歌 外婆的澎湖湾课堂实录【1】

《划船歌》教学设计

丹阳市新桥中心小学 王云涛

一、教学目标：

1．通过学唱《划船歌》，能运用音乐力度变化来表达对歌曲的理解，在演唱过程中能体验作品的人文内涵与艺术魅力。

2．在模唱、视唱、声势律动中唱准、唱好歌曲，乐于参与音乐活动，享受音乐带来的轻松、愉悦。

3．能用优美、有控制、收放自如的声音演唱歌曲，体会旋律的起伏和节奏的变化。理解弱起的含义并能够演唱准确。

二、教学内容：

1.唱《划船歌》

2.律动表演

三、教学重、难点：

1.能用优美、有控制的声音演唱歌曲。

2.附点节奏、八度大跳

四、教学准备

钢琴、多媒体、课件

五、教学过程： （一）导入

1.师：同学们，今天的音乐课老师想先问大家一个问题：你们划过船吗？怎么划的？做一做动作。（师注意维持好秩序并做动作的总结）

2.师：那么，今天的音乐课老师想带大家去一个非常适合划船的地方看一看。想不想去？（生：想。）

3.师：但是我要先出个小题目考考大家，通过考验的才能跟我去。有没有信心通过考验？（生：有。）

（二）节奏练习

1.出示PPT图片：2/4 X X X X X X X X 海草 海草 海草 海草

2.出示PPT图片：2/4 0 X X X X X X X 像 一颗 海草 海草

3. 出示PPT图片：2/4 X — 0 X X X X X X X 看— 像 一颗 海草 海草

（三）新课学习

1.师：同学们都通过了考验，那我们赶快出发吧！先来看看我们要去哪儿吧。请看图中的红色部分。（出示地图）

2.师介绍印尼。印度尼西亚或称印尼，为东南亚国家之一；由上万个岛屿组成，是全世界最大的群岛国家，疆域横跨亚洲及大洋洲，又称“千岛之国”。

3.师：好了，我们到达目的地啦！出示印尼风景图。大家看完以后，是不是觉得船在印尼是一种交通工具十分重要呢？（生：是。）

4.师：对了。船在印尼是十分常见的交通工具，不仅如此，他们还有很多关于船的民歌。今天老师就为大家带来一首，一起来听听吧！（播放范唱）欣赏时，请大家思考一个问题：歌曲情绪怎么样？有哪一个词是你不懂的？

5.师解释“苏拉巴亚”的意思。再听范唱，提醒学生注意歌曲的演唱

顺序和感受那种急迫的心情。

6.师弹琴，生跟琴轻声哼唱第一段歌词。

（1）解决“快快划呀”和“苏拉巴亚”相似乐句演唱的难点。

（2）解决升记号的音准问题。

7．在巩固好第一乐段以后，生跟琴试唱第二段歌词。

（1）依照节奏练习的铺垫，解决“一阵阵北风”乐句演唱的难点。

（2）最后两个乐句与前面哪个地方是相同的，一起唱一唱。

8.师弹琴，生试着完整演唱。（师按照学生的演唱，再次强调以上的三个演唱难点）

8.师解释弱起小节，并试唱（播伴奏）。师在适当的地方加上串铃伴奏和浪尖动作。

9.师：细心的同学发现了，老师在干什么？（生：加入了打击乐器和动作）师解释哪些地方加伴奏和动作。播范唱一起带学生试一试。

10.找同学上台，演奏打击乐器和做动作，其他学生听伴奏演唱。

11.播放伴奏，师生共唱。打击乐器交给学生。

（四）拓展

1.同学们表现的真棒，自己给自己一点掌声。老师看到你们的表现也想带你们继续逛一逛美丽的印尼（出示印尼美食照片），让我们唱着《划船歌》有序离开教室。

2.下课，结束课堂。