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干裂的大地一、教学目标1、了解水资源短缺现象,查找水资源短缺的原因,找出应对办法。2、对地球环境产生忧患意识,并产生保护环境的紧迫感。3、把节约用水养成一种生活习惯。二、教学重点、难点查找水资源短缺的原因,找出应对办法。三、教学工具ppt /视频四、教学过程1、导入:同学们,你们对美丽的地球了解多少

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1 地球的烦恼主要内容及教案内容

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正文

干裂的大地

一、

教学目标

1、了解水资源短缺现象,查找水资源短缺的原因,找出应对办法。

2、对地球环境产生忧患意识,并产生保护环境的紧迫感。

3、把节约用水养成一种生活习惯。

二、

教学重点、难点

查找水资源短缺的原因,找出应对办法。

三、

教学工具

ppt /视频

四、教学过程

1、导入:

同学们,你们对美丽的地球了解多少?谁来说一说?

我们的地球三分陆地,七分海洋,海洋面积占地球71%,陆地面积占地球29%。海洋面积要比陆地面积大,所以我们理应把地球成为“水球”,地球村就是“水上人家”。但是有水的行星现在却出现了“干裂的肌肤”,这是怎么了?这节课我们就一起来探讨“干裂的大地”。

(板书)

2、新授:

(1)出示干裂的大地相关图片。

师:同学们快看,广阔的大地正向我们痛苦地呻吟着!

看到这些图片,你们的心情如何?你们能复原大地原来的样子吗?(同桌互相说一说)

师:干旱不仅侵蚀着大自然,而且对我们个人及国家造成了影响。

(2)探究缺水国家

i.

水是人类的生命之源,生活之本。想象一下,如果我们身边没有了水会怎样?(要求小组围绕图片展开讨论,小组内部一分为二,让一部分人生活在水源充足的环境中,另一部分人生活在缺水的环境中,尽量让自己置身其中。)

ii.

如果一个国家严重缺水,会造成什么影响?贫水的国家你知道几个?

总结:据统计,世界有100多个国家和地区缺水,严重缺水的已有40多个国家,危及二十多亿人口的生活。水资源不足已成许多国家发展的主要障碍。(幻灯片出示),其中,中国也被联合国列为贫水的国家之一。让我们来看一段视频。

iii.

播放中国缺水多的地方视频

问:观看之后有何感想?我们的家乡是缺水的地区吗?从哪方面体会到?

师:水资源短缺已经迫在眉睫,大自然、人类乃至一个国家都存在水资源短缺现象,这是什么原因造成的,让我们调查、调查。

(3)地球闹水荒的原因

(小组讨论)

为什么我们的地球会闹水荒?(以小组为单位,每个成员作为调查员,调查原因,相互交流。讨论之后,迅速坐好,等待汇报!)

iv.

v.

vi.

淡水本来就不多。(学生板书)

我们用了太多的水

很多淡水被污染了。

地球水资源短缺的原因多数都是人类不懂得“节约用水”造成的,使得周边的生存环境遭到了破坏。接下来,让我们一起来想想办法。

(4)拯救我们的水球

对于浪费水资源和水污染我们应该采用哪些措施?

(5)、播下节水种

我们集思广益想出了这么多的有效的好办法,相信我们的地球母亲此刻会露出甜美的笑容。好了,同学们!请快速的拿起你的笔,写一句节约用水的宣传口号。

总结:这个美丽而又富饶的星球,孕育着千千万万的生命,使其生生繁衍,川流不息,我们不想让这位无私的地球母亲痛苦地呻吟了!我们要感恩它,珍惜它,保护它!让它变成银河系中,最美的水球。

五、布置作业

发明一个节约用水的小器物。

六、板书

干裂的大地

淡水本来就不多

我们用了太多的水

很多淡水被污染了。

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