歌表演　我的家在日喀则优秀教案案例｜教案在线预览

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蒙古族舞蹈学习目标：1、掌握蒙古族舞蹈的手臂动作。2、熟练运用蒙古族舞蹈的基本手位教学重点：掌握蒙古族舞蹈基本动作。教学难点：掌握蒙古族舞蹈基本动作。教学方法：先学后教当堂训练课时安排：一课时教学过程：一、师生问好。二、板书课题并出示教学目标1、掌握蒙古族舞蹈的手臂动作。2、熟练运用蒙古族舞蹈的基本

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所属课文：歌表演　我的家在日喀则

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学校：株洲市九方小学

歌表演　我的家在日喀则优秀教案案例

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关键词：歌表演　我的家在日喀则优秀教案案例

正文

蒙

古

族

舞

蹈

学习目标：

1、

掌握蒙古族舞蹈的手臂动作。

2、

熟练运用蒙古族舞蹈的基本手位

教学重点：

掌握蒙古族舞蹈基本动作。

教学难点：

掌握蒙古族舞蹈基本动作。

教学方法：

先学后教

当堂训练

课时安排：

一课时

教学过程：

一、

师生问好。

二、

板书课题并出示教学目标

1、

掌握蒙古族舞蹈的手臂动作。

2、

熟练运用蒙古族舞蹈的基本手位

三、

第一次先学后教

1、蒙古族舞蹈的基本体态是什么？

答：颈部后靠

下颌微抬上身重心微后仰

目视远方。

蒙古族舞蹈的手臂动作有几种？名称分别是什么？

答：八种。硬腕

柔肩

硬肩

耸肩

绕肩

抖肩

柔臂

软手。

2、效果检测：

教师播放一段蒙古舞组合，对学生自学进行检测。

观看视频回答问题

在这段视频当中舞蹈演员分别运用了哪几种动作，分别是什么？（视频播放）

答：七种。硬腕

柔肩

硬肩

耸肩

绕肩

抖肩

柔臂。

3、视频完毕后老师指名学生回答问题。

四、第二次先学后教

1、蒙古族舞蹈的基本手位有哪些? 答：蒙古舞蹈共有六种手位，名称：叉腰位，胯前手，斜下手，平开手，斜上手，胸前手。

2、视频播放手位组合训练学生独立完成这段组合。

A;教师播放视频学生开始模仿。

B;视频播放完毕教师抽学生进行展示。

五、登堂训练

1、蒙古族舞蹈手位组合训练。

2、蒙古族舞蹈的手臂动作。

小结：通过本节课的学习，目标已达到。重在让学生多进行练习以巩固已学会的动作。课下有那些同学有疑问可以直接

找老师解决！

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　我的家在日喀则优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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