唱：梨园英秀 谁说女子不如男优秀教案范文

《梨园英秀》教案

教学内容：

一、了解京剧锣鼓经、戏歌。

二、学唱歌曲《梨园英秀》。

教学目标

一、学会演唱具有戏曲音乐风格的歌曲《梨园英秀》的情绪，能自信演唱这首歌曲。

二、通过对锣鼓经和数板的了解与模仿，充分体验京剧艺术的魅力；让学生了解当代京剧发展中新的种类—戏歌的形式。

三、在学习过程中，感悟梨园弟子学习技艺的艰辛与顽强毅力，提高学生的意志品质。

教学重点：

一、歌曲学唱中能表现出戏歌的风格，咬字吐字清晰，表情丰富。

二、歌曲中切分节奏的准确把握。

教学难点：切分节奏的准确把握。

教具准备：多媒体

教学过程：

一、导入师：在漫长的历史进程中，中华民族依靠卓越的勤劳和智慧创造了无数灿烂辉煌的艺术瑰宝，而中国戏曲更以其独特的艺术魅力成为世界戏剧百花园中的一朵奇葩。据不完全统计，全国的戏曲剧种共约三百六十余种，你知道哪些剧种呢？谁来说说？（生：——）

师：请孩子们欣赏一段戏曲，它是什么剧种？背景音乐是由什么乐器演奏的？（播放京剧片段）（生：京剧），对，这是京剧，是流行全国的剧种，有近两百年的历史，它也是我们的国剧，在世界各地，只要有中国人的地方就有京剧。背景音乐是由什么乐器演奏的呢？（生：鼓、锣——）

二、了解锣鼓经

师：背景音乐是由鼓、板、大锣、小锣、铙钹等打击乐器演奏的，（展示鼓、板、大锣、小锣、铙钹的图片）这就是京剧的伴奏乐器。这些打击乐器统称为锣鼓，它们发出的音响就形成了锣鼓经。锣鼓在京剧中占有重要的地位，唱、念、做、打都离不开它。它的特点是音响强烈，节奏鲜明。

三、再次欣赏锣鼓经《急急风》，学习关于京剧的基础知识。

1、

在锣鼓经《急急风》开始新课。

师：刚才的音乐你听出了哪些乐器的声音

生：大锣小锣钹鼓

2、再次聊天锣鼓经《急急风》

师：同学们，京剧是我们中华民族优秀的传统文化，几百年来它以丰富的表现手段、独特的声腔京韵蜚声世界。老师请学生来感受一下这些乐器的魅力

3、学生演奏，教师分别指导，然后齐奏

四、学唱歌曲《梨园英秀》

1．师：京剧艺术博大精深，没有十年八年的功夫是唱不好的，为了满足人们的演唱需要，作曲家们将京剧的元素融入到歌曲中，

创作出了一种新颖的歌曲种类----戏歌。今天我们来做做小戏迷，唱唱戏歌。

2．聆听戏歌《梨园英秀》，感受歌曲的锣鼓经、数板等特点，分析结构（三部分），了解梨园的含义。

3．练习第一部分——锣鼓经

师生互动练习（师念锣鼓经生帮衬或生念锣鼓经师帮衬），提示学生掌握好附点节奏。

4．学习歌曲第二部分——数板

（1）学生初步感受数板，了解数板式(按节奏说白) 问：什么是数板？谁说的？

（2）出示视频，感受数板

（3）解决难点后，学生按要求数板

，了解知识点。

（南昆是江南昆山一带的昆山腔；北曲是江西弋阳地区的弋阳腔；东柳是山东的柳子腔；西梆是西北的梆子腔。五法指手、眼、身、法、步；唱念做打是演员的基本功；生旦净丑是京剧的四个行当，就是人物角色。）

5．学唱歌曲第三部分——西皮音调

（1）随琴学唱旋律。

A、完整唱第一声部

B、学唱第二声部

C、竖笛演奏两个声部

（2）填唱歌词，注意词曲的结合。

6．聆听歌曲一遍，完整感受歌曲的京剧元素，并感受歌曲的情绪。

7．学生随琴有感情的完整演唱歌曲。

8．分组合作表现歌曲（一组念锣鼓经并用木鱼伴奏，一组数板，一组演唱）。

9、拓展，欣赏霍尊（我是霍尊）

六、小结

师：在华夏儿女的心目中，京剧不仅是民族的艺术瑰宝，更是民族精神的体现，是当之无愧的“国剧”。孩子们可在课外多了解我们的国剧，多听，多看，多学，为宏扬京剧艺术出一份力。