唱：姑苏风光 水乡外婆桥PPT配套教学设计内容

第二单元

丝竹流韵

第1课时

教学目标： 1、通过欣赏《欢乐歌》、《紫竹调》、《小巷风韵》，领略江南风情，感受江南丝竹的音乐风格，初步了解江南丝竹的知识。

2、感受民间戏曲与歌曲的完美结合，初步了解昆曲和苏州评弹这两种地方曲艺，激发学生对家乡江南悠久文化的热爱。 教学过程： 一.组织教学，师生问好

二.欣赏、感受“江南丝竹”

1.欣赏《紫竹调》欣赏乐曲，说出乐曲的情绪风格、主要演奏乐器。揭示曲名，简介“紫竹调”

2.介绍“江南丝竹”：流传于江苏南部、浙江北部以及上海一带的丝竹音乐。主要乐器有笛、箫、笙、二胡、琵琶、三弦、扬琴等。

3.师：下面我们来欣赏江南丝竹八大曲之一的《欢乐歌》。欣赏《欢乐歌》，留心听以上几种乐器的音色。

三.欣赏、拓展“昆曲”、“评弹” 1.师：江南的地方戏曲有很多，你们知道哪些？生回答（黄梅戏、越剧、昆曲等）

师：今天，我们来认识一下昆曲。 2.简介昆曲：起始于元末明初的昆山腔，迄今已有600年的历史，有“中国戏曲之母”的雅称，是一种融诗、歌、舞、戏于一体的艺术形式。 3.听赏昆曲《牡丹亭》选段【皂罗袍】

4.听赏苏州评弹《笑中缘》

简介苏州评弹：是苏州评话与弹词的总称，产生于苏州，流行于江浙沪一带，用苏州方言演唱。

5.欣赏《小巷风韵》 四.课堂总结

第2课时

教学目标： 1. 能用委婉的声音来演唱《姑苏风光》，对苏州的评弹这种曲艺评弹有了解。 2. 了解江南丝竹音乐及一些主奏乐器，通过学习能体会到江南丝竹的细腻情感

教学过程： 一、导入 播放用方言演唱的歌曲 四年级的《采茶舞曲

》五年级的《杨柳青》 教师范唱《姑苏风光》 请随老师一起走进这古都苏州，走进苏州的大街小巷，穿梭在如诗一般如画一般的苏州。 二、教唱部分 1、请同学们一起来欣赏一首《姑苏风光》，听完之后告诉老师

歌曲是用哪的方言来演唱的？是哪的民歌呢？演唱形式是怎样的？情绪是怎样的？

初听音乐回答问题 生：苏州方言 女声独唱 抒情优美的 江苏民歌 师：大家听的非常准确将这些问题在第一遍收听的时候就解决了。那它是属于民歌中的哪一种呢？我们一起来回忆一下民歌的种类：山歌 劳动号子 小调 师：这首歌听起来非常的动听，很委婉，充分展现了我们江南的美。江南有渔米乡之称，使用方言为吴语，民歌以小调为主． 1、 跟音乐哼旋律 2、 模唱

教师唱一句学生模仿一句，学唱时注意歌曲处理的学唱 3、 整体演唱歌曲，方言的指导 4、 跟伴奏与老师进行接唱。 5、 跟伴奏演唱歌曲，注意表情，肢体语言 三、课后延伸。 背唱《姑苏风光》，和同伴合作为歌曲设计多种演唱形式。

第3课时

教学目标： 1．能用活泼、抒情、有弹性的声音演唱《水乡外婆桥》，并通过歌曲的演唱体会江南水乡的魅力。 2．能准确的进行二声部的合唱，声部统一和谐，曲调欢快。

教学过程： 一、导入 1．观看童谣视频，让生找一找视频中出现的童谣并跟着学一学。

2．师生共同学念唱此童谣并陪乐念唱。 二、学唱歌曲《水乡外婆桥》 1. 听音乐范唱 2. 歌曲有什么特点？（情绪、速度、段落、演唱方式、反复记号等） 讨论得出：情绪：清新、活泼的。 速度：稍快 段落：两段 演唱方式：二声部合唱 三种节拍更换出现。 3．出示曲谱，学唱歌曲。 1）跟琴分句学唱第一声部（注意顿音记号和重音记号的处理） 2）完整演唱第一声部 3）配上伴奏演唱。 4）生唱第一声部，师唱二声部 要求：在演唱一声部的同时，留意听赏师所演唱的二声部旋律。 5) 学唱二声部 单独出示二声部部分 分句学唱 6）二声部合唱 生：一声部；师：二声部 生：二声部；师：一声部 男生：一声部；女生二声部 男生：二声部；女生：一声部 1—3小组：一声部；4—6小组：二声部 1—3小组：二声部；4—6小组：一声部 7) 完整表现： 三、拓展 听赏《外婆桥》 四、结束本课。

第4课时

教学目标： 1．复习演唱《水乡外婆桥》，并进行歌表演。 2．欣赏《卜算子

咏梅》，充分通过乐曲的听赏从而了解昆剧的韵味。 3．简单了解昆剧。

教学过程： 一、组织教学（师生问好）

二、复习《水乡外婆桥》 1．回忆外婆桥童谣。 2．PPT出示《水乡外婆桥》曲谱。 3．分声部复习唱，注意重难点及情绪、音色。 复习第一声部 复习第二声部 4．分组二声部合唱加上童谣演唱。 5．歌表演《水乡外婆桥》 三、听赏《卜算子.咏梅》 1．导入 出示大屏幕：梅花图 师：

同学们，这是一幅什么图？（梅花） 2．板书“梅”。 3、谁来背一背学过的有关梅花的诗？ 生：（背诵） 3．引入《卜算子.咏梅》 南宋诗人陆游也喜欢梅花，他还为梅花写了一首词。请看大屏幕。 4．出示《卜算子

咏梅》图文结合。 5．请同学们先默读。 6．请学生读。 7．读过之后，你有什么感受？感受到作者是什么心情？找一个字。（愁） 8．这是一个什么样的愁啊！

生：讨论。 9．听赏 那么今天我们就来真切的感受一下！（播放女生独唱《卜算子

咏梅》） 生：听赏。说一说感受。

四、成长的足迹 听一听，说一说，下面民歌属于什么地区？ 1．《杨柳青》 江苏 2．《凤阳花鼓》 安徽 3．《跳柴歌》 海南 4．《斑鸠调》 江西

（分别听赏，生说一说）

师简单介绍、小结。 五、结束本课。